葛昌明：推动职业教育高质量发展关键在破除深层次机制体制障碍|中教评论

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。（10月12日 新华社）

　　《意见》是职业教育改革发展的又一纲领性文件，文件重申了职业教育的重要性，强调了职业教育的地位，指出了职业教育的发展前景。党的十八大以来，为加快发展现代职业教育，党和国家出台了一系列政策文件，取得了明显的效果，但同时也应当看到，职业教育改革发展的深层次矛盾依然存在。

　　推动现代职业教育高质量发展，关键是破除职业教育改革发展的深层次体制机制障碍。结合《意见》精神，可从以下方面着手：

　　建立现代职业教育体系。作为一种类型教育，职业教育理当打通上升通道，建立贯通中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育培养模式，建立完整的教育体系。要提升中等职业教育办学质量，推进高等职业教育提质培优，稳步发展职业本科教育。要充分挖掘职业教育办学形态灵活多样、办学内容丰富多彩的优势，着力打造职业教育类型教育特色。

　　加大职业教育经费投入。为了助推职业教育发展，我国加快修订职业教育法，建立健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的机制，优化教育支出结构，新增教育经费向职业教育倾斜。这一系列举措进一步强化了职业教育与普通教育同等重要的地位，为职业教育高质量发展提供了强有力的保证。

　　提高技术技能人才的社会地位。打通就业、落户职称评审等方面的壁垒，让职校毕业生与普通高校毕业生享受同等待遇，加大技术技能人才薪酬激励力度，表彰奖励在职业教育工作中取得成绩的单位和个人，这些举措得到广泛支持。技能人才的待遇提高了，职业教育的出口畅通了，职业教育才能回归到高质量发展的命题上。

　　今年4月，全国职业教育大会召开。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。实现这一目标，要扎扎实实抓好职业教育，努力推动职业教育高质量发展。这是职业教育发展的必然趋势，也是新时代社会经济发展的必然要求。

　　文章来源丨蒲公英评论网站

　　作者|葛昌明，系蒲公英评论特约评论员