8月11日，世界职业院校技能大赛迎来了第四个比赛日，来自天津机电职业技术学院、天津职业技术师范大学共60多所院校、150余名选手就机电一体化项目、智能产线安装与调试、工业机器人技术应用三个赛项展开激烈角逐。本次比赛的三个赛项，均由天津机电职业技术学院承办，充分展示了天津机电在装备制造业职业教育的办学能力。
8月11日，世界职业院校技能大赛迎来了第四个比赛日，来自天津机电职业技术学院、天津职业技术师范大学共60多所院校、150余名选手就机电一体化项目、智能产线安装与调试、工业机器人技术应用三个赛项展开激烈角逐。本次比赛的三个赛项，均由天津机电职业技术学院承办，充分展示了天津机电在装备制造业职业教育的办学能力。
早8：00，机电赛场人头涌动，参赛选手精神饱满，意气风发，尽显青春活力。随着比赛“哨音”响起，各赛项第一阶段的比拼拉开帷幕。
首届世界职业院校技能大赛聚焦新变化、新方式、新技能，多个角度创新比赛方式。坚持“适度规模”原则，参赛队数量实行“一赛一策”，参赛选手以2021年全国职业院校技能大赛国赛获奖选手（院校）及鲁班工坊建设院校学生为主，这既是对世界知名职教品牌鲁班工坊建设成果的呈现，也有利于增强比赛的竞技水平和含金量；赛项均为团体赛，参赛队采用中外“手拉手”组队方式，分为中外联队和混合编队两种，通过院校间的同台竞技与交流合作，充分发挥技能竞赛的引领示范作业，增进师生友谊，促进中外职业教育互融互通。
为保证比赛的公平性和观赏性，天津机电职业技术学院按照要求在赛场的竞赛设备之间加装了隔挡板，置身现场既可以完整的感受到比赛的紧张和竞技的魅力，也完全消除了同场地比赛可能造成的相互干扰；借助先进的监控摄像装置，线上裁判可以远程全方位的观察到选手的每一个操作环节，清晰到选手思考和交流时的神态都可以被镜头完整的捕捉。
三个赛项都是智能制造类比赛项目，赛项设计紧贴制造业发展需求，瞄准关键核心技术领域，充分展示现代制造技术产业向自动化、智能化和数字化转型升级的新技术成果，引领智能制造技术与智能型紧缺人才培养方向和院校专业转型升级，模块安排重点检验参赛选手在机械安装与线路链接，平台参数设置与编程，系统调试与优化等方面的核心技能，同时考核选手的团结协作、工作效率、质量意识和安全意识等职业素养。整个比赛分为上下两个半场，每场3个小时，既是对选手综合能力的考核，也是对脑力和体力的双重考验。
天津机电职业技术学院作为三个赛项的承办校，是天津市服务“制造业立市”、培养“大国工匠”“能工巧匠”的重要院校。机电学院副校长王维园介绍，目前，学校全面对接天津市“1+3+4”产业体系，优化专业群布局，通过深化产教融合、校企合作，提升相关领域专业人才的培养水平。
“我校通过积极办赛和参赛，一方面是围绕学校大赛成绩年，专业群建设年等工作目标，以赛促学、以赛促改，不断推动教育教学改革，强化教学与实际企业生产需求间的联系；另一方面也是希望利用大赛平台来宣传职业教育的广阔前景，增强学生的职业认同，磨砺和锻炼学生，不断提高学生的专业自信。” 王维园说。
赛后，智能产线安装与调试赛项的参赛选手张博感慨道：“尽管赛前已经做了充分的准备，到了现场还是有一点紧张，但兴奋更多一点，更多的是想为校、为市、为国争光，尽可能把握好每一个环节，发挥最好的水平。”
“能够参加首届世界职业院校技能大赛，我感到特别骄傲，感谢国家、学校能给我们职业院校的学生创造这么好的机会，有机会和世界范围内的选手同台竞技。通过比赛，我对自己的未来更加有信心了，职业教育前途广阔。”工业机器人技术应用赛项的参赛学生赵政宇说道。
据悉，参赛选手按照任务书要求完成比赛，比赛结果将在世界职业技术教育发展大会期间予以公布。
腾讯微博
