党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把人民健康放在优先发展的战略地位。2016年，雅安市被确定为首批国家级医养结合试点示范市；2018年，雅安市被省委、省政府定位康养试点市；2019年，市委市政府印发《加快建设川西医养中心的实施意见》，以建设“健康雅安”为目标，以改革创新为动力，围绕打造川西医疗高地、川西健康净地、川西康养胜地，将雅安市建设成为川西医养中心，促进全市经济社会加快发展，加快建设绿色发展示范市；2021年，市第五次党代会再次明确川西医养中心建设是构建城市发展新格局的重要内容之一，是打造医养发展的“雅安样板”之一。
MVE网四川讯（通讯员：梁大伟、唐娜娜） 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把人民健康放在优先发展的战略地位。2016年，雅安市被确定为首批国家级医养结合试点示范市；2018年，雅安市被省委、省政府定位康养试点市；2019年，市委市政府印发《加快建设川西医养中心的实施意见》，以建设“健康雅安”为目标，以改革创新为动力，围绕打造川西医疗高地、川西健康净地、川西康养胜地，将雅安市建设成为川西医养中心，促进全市经济社会加快发展，加快建设绿色发展示范市；2021年，市第五次党代会再次明确川西医养中心建设是构建城市发展新格局的重要内容之一，是打造医养发展的“雅安样板”之一。
雅安职业技术学院作为雅安人民自己的，有着70余年办学历史的高等职业院校，始终坚持人才培养这一核心任务，始终坚守铸造医学人才这一特色优势。学院为四川省“双高计划”建设单位，临床医学专业群、药学专业群为省高水平专业群，面向基层医疗卫生机构、新型健康产业，为疾病治疗、慢性病管理、康复治疗、养老护理、药学服务等岗位输出人才。川西医养中心与学院立足川西，打造医学职业教育人才培养高地同向而行、供需相应。学院以服务川西医养中心建设为契机，不断提升医学人才培养质量。
一、加强校院合作，共同打造“川西医学教育中心”
学院与雅安市人民医院持续深化校院合作，本着“校院共建、资源共享、优势互补”的原则，围绕川西医学教育中心建设，对接新型健康服务业“专业化、精品化、信息化”发展需求，创新新型健康服务“工学结合、联合培养”的人才培养模式。双方将在医药卫生类专业人才培养中深入推进医教协同，开展护理专业“1+2”联合培养的学历教育，在职后培训、继续教育方面共同开展专业及课程教学标准、教材开发、课程制作、人才培养模式创新等工作。同时，双方将共建科研平台，开展技术创新合作，共同推进“医学+制造”“医学+信息”的科技创新与积极推进成果转化，服务川西医养中心建设。
二、调整专业结构，深化产教融合，校企行共建“健康产业学院”
对接“健康中国”战略，服务川西医养中心建设，积极调整专业结构，新办预防医学、婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与管理、休闲体育等专业，服务领域从医药卫生类拓展到大健康产业，通过深化产教融合，依托学院医药卫生类教育教学优势资源和企业行业共同探索校企合作新模式，提升人才培养供给质量。学院与佳士健康产业集团有限公司、成都市健康服务业商会签署协议合作成立健康产业学院，以项目化运行方式，共同推进中医药研产销，医美、养老及老年健康、健康管理等方面的人才培养、课程开发、技术服务、社会培训等合作，不断提升医养人才供给水平。
三、提升办学层次，创新“中高本”职业贯通教育模式
学院医学影像技术专业、护理专业办学历史悠久、底蕴深厚，其中医学影像技术专业是中央财政支持的特色引领性专业，护理专业被列为国家紧缺技能型人才培养项目；2个专业同为教育部高等职业院校创新发展行动计划骨干专业；拥有多个国家级、省级实训基地，在专业与课程建设、教师教学能力、教材建设、教育教学改革、学生技术技能与创新创业、社会服务等方面成果丰硕。
2022年，学院与西南科技大学、西南医科大学及雅安市人民医院合作，成功获批联合培养医学影像技术专业、护理学专业本科生，实现了学院医学类本科人才培养的夙愿。以此次本科层次联合培养为契机，积极探索高层次医学技术技能人才培养模式与创新“中高本”职业贯通教育模式，努力打造医学人才培养高地，不断提升服务区域医疗卫生事业创新发展的能力。
四、构建“岗课赛证”融通课程体系，共建共享型教学资源库
构建“岗课赛证”融通课程体系，以岗定课、课证融合、证赛互补、课赛互补，让学生在课中学、练中学、赛中学，真正培养出需要并满意的高素质技能型人才。医护技协同开展医养照护等1+X试点项目，实现学历证书和职业技能等级证书互通衔接。结合岗位需求，推广“1+N”辅修模块认定，在临床医学专业群内校企合作开发拓展辅修模块，实现群内学分互认，使其更贴近新型健康产业岗位要求。
依据职业技能等级证书和课程标准，建设集“学生培养+职业培训+社会服务”三位一体的开放共享型教学资源库和继续教育网络课程平台，建设社区老年人健康管理继续教育网络课程、基层卫生人员继续教育网络课程。共建共享型教学资源，满足医学人才培养与川西医养社会化人才培训需求。
五、虚实结合，共建高水平实践教学基地
整合医教协同医学教育中心资源，拓展医学临床生产性实训基地功能，建成集教学、科研、实训、培训、社会服务、技能鉴定功能于一体的高水平产教融合实践教学基地。
校企共建专业群医学虚拟仿真实训中心，推进医学虚拟实践教学平台和虚拟仿真实践教学系统建设，以全科医学与应急救援虚拟仿真实训中心、灾害医学虚拟仿真实训中心建设为依托，整合并升级群内虚拟仿真资源，建成包括集应急救护、灾害医学、全科医学、康复技术、临床检验、医学影像为一体的医学虚拟仿真中心；开发一批开放共享虚拟仿真实训项目，涵盖“预防—检查—诊断—治疗—护理—康复”全过程。
近两年，新增非直管附属医院3个、实习基地10余个，建立院校“双导师制”；拓展“医教协同”产教融合教学基地内涵，通过合作办学、科学研究、技术服务、社会培训等方式协同育人，为医疗卫生、公共卫生、健康服务行业培养技术技能型人才,打造医学职业教育人才培养高地,助力川西医养中心建设。
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