近期,河北城乡建设学校组织的线上线下同步开展的“名师团队培育”研修活动圆满结束。学校国家级教师创新团队、省级创新团队、“双师型”名师工作室成员及校级各职业方向团队的教师参加培训,国家级职业教育教师教学创新团队土木建筑共同体学校广西理工职业技术学校、山西城乡建设学校以及河北省开设建筑类专业的十五所兄弟院校教师代表受邀参加此次研修。
MVE网河北讯(通讯员:李郭涛) 近期,河北城乡建设学校组织的线上线下同步开展的“名师团队培育”研修活动圆满结束。学校国家级教师创新团队、省级创新团队、“双师型”名师工作室成员及校级各职业方向团队的教师参加培训,国家级职业教育教师教学创新团队土木建筑共同体学校广西理工职业技术学校、山西城乡建设学校以及河北省开设建筑类专业的十五所兄弟院校教师代表受邀参加此次研修。
此次研修,是学校为贯彻党的二十大精神,落实教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划》、教育部办公厅《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知》以及河北省教育厅《关于做好河北省 2022 年度职业院校教师素质提高计划培训工作的通知》要求,推动职业教育高质量发展举办的一次研修活动。活动邀请职业教育和建筑行业专家指导,面向中职学校建筑类及相关专业,旨在将先进的职教理念、专业技术和方法融入三教改革,助力“双师型”教师队伍的素质提升,国创团队负责人教务处处长张玉威主持培训活动。
河北城乡建设学校贺海宏校长以《用质量意识推动职业教育高质量发展》为题,以理论阐述为先导,结合我省、学校发展的鲜活实例,分析了职业教育所处的时代、担负的使命,总结了职业教育的特征和中职教育的特性,指出了中职教育的实践方向,清晰阐述了为什么要有质量意识,对如何从职业教育建设质量、人才质量、技术质量、基础质量、发展质量等几方面树立质量意识,进而全面提升质量以推动职业教育高质量发展提出了自己的见解。他还专门以学校为例,就中职如何构建富有本校特色的“大思政”体系进行了讲解,他指出中职学校思政体系的构建要把握好“思政融入生活、学习融入兴趣、进步融入成长、发展融入自强”的脉络。
河北省职业技术教育研究所综合部主任、国家级职业教育教师教学创新团队建设项目秘书处刘冬主任以《创新团队建设验收指标体系解读》为题,对教师团队建设相关政策及评价的指标体系进行了细致、详尽的解读与分析,让老师们更清晰地理解团队建设的政策精神,树立先进的职教理念,准确把握团队建设的切入点,清晰团队建设路径、实施策略及建设标准,更有助于团队的绩效管理,助推各学校教师队伍的高效发展。刘冬主任还重点提到了模块化教学的实践和共同体建设的要求,大家都深受启发。
企业专家河北建设集团股份有限公司三分公司总工正高级工程师宋喜艳以《装配式建筑施工技术与发展》为题,进行了十分详尽的专业分享,引导教师了解装配式建筑施工技术专业前沿的技术发展以及目前企业、产业转型升级情况,更好地进行岗课融合,深入了解企业对人才的需求,更好的实现校企对接;河北建设集团股份有限公司三分公司副总经理正高级工程师刘洪斌以《建筑工程施工与项目管理》为题,针对他带领团队实现的鲁班奖项目从管理层面到技术实施层面完整地做了详细的介绍,使老师们对一个完整的项目的管理,以及施工组织管理规划、安全文明施工管理规划、技术质量管理规划、经营管理规划与各项具体实施方案有了更全面更明晰的认识,了解了企业对人才的实际需求,对于学校根据典型工作任务调整模块化的人才培养方案提供了创新思路和途径;河北省第二建筑工程有限公司信息部部长正高级工程师曹静《让数据成为生产力》的讲座,结合企业生产管理的实际案例,阐述了让数据成为生产力的鲜明主题,让老师们感受到信息技术助力企业高质量高效生产管理的强大力量。同时带给大家运用信息技术赋能职业教育、助力人才培养、推进产教融合、深化校企合作,为企业与经济社会培养更多优秀人才的深刻思考。
学校国际交流与项目合作办公室郭红英主任以《加强国际交流与合作,助推职业教育发展》为题分析了职业教育国际合作的背景,介绍了学校职业教育国际合作的基础,阐述了学校职业教育国际合作的实施情况,让参会者进一步提高了站位,开阔了视野。开展国际合作是职业教育高质量发展的内在需求,是服务国家一带一路战略的具体举措,是构建人类命运共同体的实际行动。
职教一家,交流互鉴,集体研修、协同发展,愿职业教育在新的时代结出高质量的硕果!