本着“学思想加强队伍建设,重实践促进经验交流”的总体要求，进一步总结和推广先进的教学经验，促进我市职教园区市直属学校学科教研，提升教师的专业素养和教学水平，按照市教科所工作安排，经实际调研，结合市直属职业学校工作需求，市教科所职成教室负责人聂洪斌带领全体教研员于2023年10月31日上午在石家庄交通运输学校举办“学思想 强党性 重实践 建新功”——石家庄教育科学研究所送教入校活动。
MVE网河北讯（通讯员：刘桂敬） 本着“学思想加强队伍建设,重实践促进经验交流”的总体要求，进一步总结和推广先进的教学经验，促进我市职教园区市直属学校学科教研，提升教师的专业素养和教学水平，按照市教科所工作安排，经实际调研，结合市直属职业学校工作需求，市教科所职成教室负责人聂洪斌带领全体教研员于2023年10月31日上午在石家庄交通运输学校举办“学思想 强党性 重实践 建新功”——石家庄教育科学研究所送教入校活动。活动以上课和教学研讨为主要形式进行。石家庄交通运输学校陈琳芳、陈丽欣、闫淑敏三位老师分别进行了语文、数学、旅游地理三个学科的公开课授课。石家庄交通运输学校庄建莎校长、职教园区的各学校教师代表参与了听课、研讨。
陈琳芳老师的授课内容是《过秦论》。这是一篇经典的文言文，学习难度较大。陈老师用通俗易懂的语言带领学生以史为鉴，看今朝、确方向。从国家层面的治国理念，到城市管理中的发展变化，最后到班级管理中的个人层面，由大到小，由宏观到个人，引导学生把所学所思所感变成自己的行动，落实到实处，从而更加珍惜现在的幸福生活。教科所职成教室负责人聂洪斌全程参与听课和研讨。
陈丽欣老师的授课主题是《交集》。面对23级新生，陈老师从学生熟悉和喜爱的“校运动会”这一话题出发，引入本节课主题。同时将这个话题引导学生用集合的语言来表达，体现了数学来源于生活并服务于生活的理念。陈老师根据汽车专业学生心理特点和认知规律，采用探索式教学方法，讲练结合，由浅入深以触发学生的思维；并通过游戏比拼、“拱桥”形象记忆法等帮助学生记忆公式；设计层层递进的课堂练习引导学生体验合作学习的过程，学习树立团队合作意识。教科所职成教室李建国老师全程参与听课、研讨。
闫淑敏老师的授课主题是《中国自然旅游资源—地貌旅游资源》。闫老师通过小组合作探究的方法，带领学生领略中国的美好河山。通过歌谣记忆法、图片辨认大比拼等方法有效突破重点和难点。根据专业特色创设工作场景，带领学生应用地貌旅游资源新知，通过分组情境模拟，感知将来的工作流程，感悟“绿水青山就是金山银山”的科学生态发展理念。教科所职成教室钱晓冰老师全程参与听课、研讨。
听课
研讨
三位老师以饱满的热情，各具特色的教学方法和教学手段，给听课领导和老师带来了三堂全视角盛宴，课后，老师们进行分组研讨。就如何研究职业学校学生学情进一步落实新课标具体要求，打造更高效、更生动的课堂，提升教师的综合素养和专业能力，新时代思政元素根据不同的学科如何渗透日常教学等话题展开了热烈的讨论。教科所职成教室教研员首先对三位教师的授课给与充分肯定：老师们的课堂各具特色，教学风格稳重、自然，能够根据课上学生出现的问题及时加以引导，帮助学生思考并解决问题，显示出了丰富的教学经验和扎实的基本功底。同时也提出了独到的见解。比如面对学生最难学的文言文，该如何锻炼学生的听说读写能力呢？如何将思政元素更好的渗透到每一门学科？最后，职成教室负责人聂洪斌对老师们的研讨进行归纳总结，并从一堂课要观察四个维度，即问题的价值度、学生的参与度、教师的指导度、目标的达成度；又从一堂课的四个要素，即教学目标的设定、教学内容的选取、教学实施的运用、教学评价的有效上对本节课进行了深入分析和阐述。
总之，市教科所职成教室此次送教入校活动为老师们搭建了互观互学、交流研讨的优质平台，营造了互学共进的良好氛围，促进了资源共享、协同进步，有助于提升老师们的政治素养和业务能力。老师们齐聚研思共进，并肩而立，在时光里赶路，在研讨里收获。同时，我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。今后以此次活动为契机，与学校携手并进搭建平台，真正在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面再建新功。从而为实现课堂教学的新突破，推动职业教育教学质量提升做出新的努力。
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