人人皆可成才，人人尽展其才。强国建设、民族复兴需要知识创造型人才，也需要技术技能型人才。日前，第二届全国技能大赛在天津举行，来自全国各地的4045名能工巧匠汇聚一堂，同台竞技、展示“绝活”，营造了“技能成才、技能报国”的浓厚氛围，呈现了新技能、新产业、新职业互促共进的良好生态。
人人皆可成才，人人尽展其才。强国建设、民族复兴需要知识创造型人才，也需要技术技能型人才。日前，第二届全国技能大赛在天津举行，来自全国各地的4045名能工巧匠汇聚一堂，同台竞技、展示“绝活”，营造了“技能成才、技能报国”的浓厚氛围，呈现了新技能、新产业、新职业互促共进的良好生态。
习近平总书记强调，要把职业教育摆在更加突出的位置，对接科技发展趋势和市场需求。职业教育是面向社会的跨界教育，也是面向市场的就业教育，能工巧匠们各显神通、各尽其才，让我们看到了多元的发展路径和出彩的人生可能，也让劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚深入人心。面向新时代，如何办好现代职业教育？如何与中国式现代化发展路径相适应？何以让职教生“有学头、有盼头、有奔头”？
在学得好、练得勤中奔赴梦想，确保有学头。“三百六十行，行行出状元。”梦想的种子一旦播撒，便会有破土而出的力量。职业教育应该播好种、育好苗，聚焦多元职业的丰富性、精彩性，让热爱成为前行的动力，让技术技能成为抵达梦想彼岸的底气。世界技能大赛上，参赛者用“小螺丝”拧出“大舞台”，用“小剪刀”裁出“大时尚”，在“如切如磋、如琢如磨”之间展现真功夫、硬实力；职业赛道上，他们坚信“宝剑锋从磨砺出”，靠一点一滴的积累成就高超的技术，成为大国工匠、能工巧匠，成为名校讲师……每个人都有不同的人生定位，都有人生出彩的机会，找准职业生涯规划引导、技术技能人才培养的“切入点”，搭建普职转换、无缝衔接的“立交桥”，都能在各自的赛道上闪闪发光。
在用得上、干得好中抢抓机遇，确保有盼头。在全国技能大赛的现场，最前沿的技术、最精湛的技艺、最真实的生产线，令人眼花缭乱、叹为观止。职业教育，一头连着教育、一头连着产业，抓实产教融合才能释放最大优势、抢抓最先时机。产业发展、技术更替日新月异，对技能人才的要求也必须与时俱进，只有让专业与产业、教学与生产“并排跑”甚至是“跑在前”，才能确保职教人才走出校门用得上、干得好。通过订单班、现代学徒制班等形式，让职业教育办在“闻得见硝烟、听得见枪声、看得见战场”的地方，职业需要什么能力，就训练什么能力，实现“校中厂”“厂中校”，确保技能人才更受市场欢迎、企业青睐、社会认可。
在沉下去、走出去中拥抱价值，确保有奔头。技术技能人才既要关照“个体小我”，更要心怀“国之大者”，瞄准国家战略发展的需要、传统产业转型升级的需要、技术创新迭代的需要，静得下心、沉得住气、走得出去，在乡间田野、工厂车间“蹲苗”历练，在“鲁班工坊”“丝路学院”传播“中国经验”，甘做技术研发的“冷板凳”，甘做乡村振兴一线的“孺子牛”，甘做冲在前、抢在先的“探路者”。职教赋能，要让技术技能人才仰望星空、脚踏实地，讲好新时代大国工匠、能工巧匠的“励志故事”。
不给青春设限，一切梦想皆可成真。职教赋能，为强国建设、民族复兴注入不竭动力、强劲动能，更为不同赛道上的“追梦者”提供人生出彩的无限可能
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