为积极响应深化现代职业教育体系建设改革的号召，加快构建现代职业教育体系，2023年12月9日，由荣赫控股集团有限公司、重庆师范大学、重庆商务职业学院牵头成立中国服务（数字文旅）产教融合共同体（以下简称“共同体”）。
为积极响应深化现代职业教育体系建设改革的号召，加快构建现代职业教育体系，2023年12月9日，由荣赫控股集团有限公司、重庆师范大学、重庆商务职业学院牵头成立中国服务（数字文旅）产教融合共同体（以下简称“共同体”）。该共同体旨在破解产教深度融合机制性障碍，打造以产业岗位标准为引领、以人才培养和教学资源建设为核心、以职业技能等级评价为纽带的产教供需匹配共融生态。
聚焦体制机制改革，探索实体化运作，打造共同体“思创”产教融合创新治理新格局。成立共同体理事会，秘书处设在重庆商务职业学院，配置专项工作运行经费，定期组织召开工作协调会，统筹研究解决有关建设发展的重大事项。同时，创新性地利用现有产教融合运营公司建立紧密型、开放型产教融合共同体一体化运行机制，推动技术融合共建专业、人才融合共建教学团队、资源融合共建实训基地、文化融合共育工匠人才，推动企业全要素、全过程、全方位参与职业教育。此外，出台管理制度和运行方案，搭平台、建机制、强措施，共建专业、共编教材、共创课程、共建基地、共培师资，开创了产教融合创新治理的新格局。
对接产业链需求，加强教育链内涵建设，打造共同体“专创”产教融合协同育人新生态。瞄准现代服务业集群发展，定期发布中国服务（数字文旅）行业分析报告、人才需求预测报告，合理布局专业，构筑与区域产业群、产业链相匹配的专业群，适应高端产业、产业高端发展。按照“核心岗位—次要岗位—边缘岗位”的“职业岗位群”思路，通过强化酒店服务、导游服务、研学服务等综合技能培养，将专业群与产业链、岗位链、人才链、技术链、创新链有效衔接，引领成员单位，深化人才培养供给侧和产业需求侧全方位、全过程、全要素耦合。成立共同体虚拟教研室，组建共同体专家库，开发数智化线上学习平台，共享课程、教材和实践实训项目，共推国家精品在线课程、专业教学资源库和教材建设，推进共建共享产教融合实训基地、“双师型”教师培训基地、企业实践教学基地，提升职业院校培养行业人才的关键能力。
聚焦生产过程标准，驱动“岗课赛证”融合，塑造共同体“赛创”产教融合人才培养新特色。聚焦酒店行业各环节，承接2024年国际服务业技能大赛（酒店服务赛项）工作，号召25家成员单位和45名行业企业、院校专家，囊括行、企、校多方组织共同编制赛制规程，创新酒店服务“3+X”赛制，实现比赛落户共同体、落地重庆，以赛制标准引领，推动职业院校、行业企业发展共融共生。推动赛事规程、服务标准及成果转化成行业标准、国家标准；推动赛制标准、服务标准融入人才培养、融入课程、融入教材，全力推进“五金”新基建建设，构建产教共育人才新模式，探索科教融汇新路径。
强化科技服务对接，引领创新中心发展，提升“研创”产教融合服务社会新高度。发挥共同体成员单位在学科、师资、科研、平台等方面的优势，搭建中国服务（数字文旅）行业技术创新平台，引领中国服务（数字文旅）行业新技术、新标准的研发。设立共同体专项课题，推动形成产学研深度融合的技术创新体系。推动创办《中国服务》期刊，加强协同攻关、学术交流、创新团队建设等。持续开展《国际规范中国服务标准》建设工作，研制“职教出海”标准规范，推进中国服务（数字文旅）建设国际交流与跨界融合、创新发展。协同推动现代智慧旅游产业学院建设，通过联合攻关、项目立项、横向课题等方式，服务企业项目研发、技术革新、成果转化。
全面拓展延伸合作，无缝对接中高本，打通共同体“产创”产教融合职业成长新路径。围绕以产定教、以训助教、以融强教，构建职业教育专业体系、培训体系，加强内涵建设。优化共同体内成员单位贯通培养、中高职一体化培养、中职本科“3+4”、高职本科“3+2”人才培养模式，联合首旅集团、中国商业联合会、中国通信企业协会等优质企业、行业，组织开展《国际规范中国服务标准》技能认证工作，推动并推广“金钥匙服务订单班”“研学导师现代学徒制试点班”，探索开设卓越服务人才实验班，增强职业教育的体系性与连续性，拓宽学生职业成长空间，推动打造创新示范区域职业技术人才培养“一站式”服务基地。
通过“思创、专创、赛创、研创、产创”的“五创”融合方式，推动中国服务（数字文旅）产教融合共同体形成“新格局、新生态、新特色、新高度、新路径”的“五新”局面，全方位、多渠道、深层次地产教融合，不断完善现代职业教育体系，推动职业教育提质增效，以高质量职业教育服务经济社会发展。
（本文系重庆市高等职业技术教育研究会2024年度科研重点课题“行业产教融合共同体建设内涵、运行机制和实施路径研究”阶段性成果）
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