2024年全国职业教育医药卫生大类课程思政集体备课会成功举办

　　MVE网天津讯 为深入学习贯彻党的二十大精神、党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述、关于“大思政课”的重要指示精神，落实立德树人根本任务，加强职业教育课程思政建设，按照教育部职成司的总体部署和要求，2024年全国职业院校医药卫生大类课程思政集体备课会于11月9日成功举办，会议由全国卫生健康职业教育教学指导委员会主办，天津医学高等专科学校、人民卫生出版社承办，高等教育出版社协办。会议分为两部分，第一部分为全国思政与课程思政领域、医药卫生领域知名专家主旨报告、专家领学报告，第二部分为向全国同类院校遴选征集9门课程与教材优秀案例分享，会议为“线下+线上”形式举行，来自全国400余所职业院校10000余人参加了本次集体备课会。

 

　　开幕式由全国卫生健康职业教育教学指导委员会副秘书长、天津医学高等专科学校卫生职业教育发展研究中心主任王瑾教授主持，全国卫生健康职业教育教学指导委员会副主任委员、天津医学高等专科学校校长张彦文教授，卫生健康行指委专家咨询专门委员会主任委员沈彬教授，卫生健康行指委教学质量评价专门委员会主任委员杨文秀教授，以及卫生职业院校的多位领导出席了开幕式。

　　

 

　　张彦文校长进行会议致辞，张彦文校长表示，职业教育医药卫生大类课程思政建设是关乎医药卫生高技能人才培养的大事、要事，本次备课会不仅是全国职业院校医药卫生大类课程思政建设的一次重要交流，更是探索新时代医药卫生人才培养新路径、新方法的一次重要契机。在课程思政建设中，我们要强化新时代价值引领，树立崇高医德，培养学生的职业情怀；要融合专业知识，培育科学精神，鼓励学生探索未知、追求真理；要注重人文关怀，强化社会责任，让学生努力成为连接医学与社会的桥梁；要创新教学方法，提升育人实效，促进理论与实践的深度融合，使思政教育内化于心、外化于行。他希望参会教师能够以此次备课会为契机，继续发扬求真务实、开拓创新的精神，共同探索新时代医药卫生大类课程思政建设的新思路、新方法、新途径，不断推动医药卫生大类课程思政建设取得新的更大成就。

　　

 

　　会议邀请了全国思政与课程思政领域、医药卫生领域知名专家进行课程思政解读、领学，分别为北京教育科学研究院职业教育研究所所长霍丽娟教授的专家主旨报告《新时期课程思政的内涵意蕴和实施策略》；南开大学马克思主义学院副书记肖光文教授的专家领学报告《学习贯彻党的二十届三中全会精神 推进课程思政走深走实》；天津中医药大学第一附属医院护理部主任董丽教授的专家领学报告《春风化雨，润物无声—人文素养在医药卫生人才培养中的融入》。广大教师们纷纷反馈，本次专家讲座内容体现出了高度的理论性和深刻的实践性，通过此次讲座，教师们对课程思政文件的丰富内涵有了更为清晰的认知，从而更好地实现了对医药卫生领域高素质技术技能人才培养要求的深入把握。

　　

 

　　通过前期向全国同类院校征集课程思政优秀案例，邀请专家对案例进行评审，遴选出9门课程与教材进行展示，分别为湘潭医卫职业技术学院何晓璐、刘丽琼教授的《基础护理技术》省级课程思政示范课程案例分享，安徽医学高等专科学校蒋骏、纪艳教授的《妇女保健与儿童保健》省级课程思政示范课程案例分享，黑龙江护理高等专科学校汪颖教授的《医院信息系统应用》省级课程思政示范课程案例分享，临汾职业技术学院郭丽教授的《生理学》省级精品课课程思政案例分享，天津医学高等专科学校任津瑶教授的《医学影像诊断学》国家级在线精品课程案例分享，湖北三峡职业学院李红月教授的《药理学》国家级在线精品课程案例分享，江苏护理职业学院崔萱教授的《助产综合实训》国家级在线精品课程案例分享，沧州医学高等专科学校才晓茹教授的《职业规划与就业指导》国家“十四五”规划教材建设案例分享，北京卫生职业学院刘远嵘教授的《静脉输液药物调配》国家“十四五”规划教材建设案例分享。各位老师依次进行了精彩纷呈的分享，各院校在课程思政的系统化设计与具体实施方面各展所长，彰显了各自在课程思政建设中的独特魅力与创新成果，并展现了显著的育人成效。这些分享为参会教师提供了课程思政建设宝贵经验，拓宽了建设视野，令人深受启发，收获颇丰。

　　湘潭医卫职业技术学院何晓璐、刘丽琼教授《基础护理技术》省级课程思政示范课程案例分享

　　安徽医学高等专科学校蒋骏、纪艳教授《妇女保健与儿童保健》省级课程思政示范课程案例分享

　　黑龙江护理高等专科学校汪颖教授《医院信息系统应用》省级课程思政示范课程案例分享

　　临汾职业技术学院郭丽教授《生理学》省级精品课课程思政案例分享

　
　
 

 

　　本次备课会的圆满举办得到了教育部职业教育与成人教育司、全国卫生健康职业教育教学指导委员会等上级部门的悉心指导，受到了全国同类院校的大力支持。会议进一步明确了医药卫生大类课程思政建设路径与实施方法，引领广大教师将社会主义核心价值观融入专业教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体美劳全面发展的医药卫生高技能人才奠定了坚实的基础，为新时期医药卫生大类课程思政建设描绘了宏伟蓝图。