11月30日，“口腔健康，全身健康”口腔健康行业产教融合共同体成立大会的专题报告会在湖南环境生物职院学术报告厅举行，享受国务院政府特殊津贴专家马惠萍，湖南省普通高校教育评审专家李奉华，广州卫生职业技术学院口腔医学院院长何冰，聊城大学院长助理、口腔医学博士孟震，广东省民营牙科协会义齿分会会长朱晓斌，口腔修复体制作师职业技能等级认定试题评审专家史勇勇，滨州医学院口腔医学院院长柳忠豪，湖南环境生物职院口腔医学教研室主任李正作了专题报告。会议由湖南华象口腔医疗技术发展有限公司副总经理陈健梅主持。
MVE网湖南讯 （通讯员 伍婷婷 包柏灵 姜晓岚）11月30日，“口腔健康，全身健康”口腔健康行业产教融合共同体成立大会的专题报告会在湖南环境生物职院学术报告厅举行，享受国务院政府特殊津贴专家马惠萍，湖南省普通高校教育评审专家李奉华，广州卫生职业技术学院口腔医学院院长何冰，聊城大学院长助理、口腔医学博士孟震，广东省民营牙科协会义齿分会会长朱晓斌，口腔修复体制作师职业技能等级认定试题评审专家史勇勇，滨州医学院口腔医学院院长柳忠豪，湖南环境生物职院口腔医学教研室主任李正作了专题报告。会议由湖南华象口腔医疗技术发展有限公司副总经理陈健梅主持。
马惠萍围绕“口腔卫生保健专业设立与前景”主题，分析了专业设立的背景、意义、人才培养、发展前景与职业定位等问题，提出了五个量化指标以及四个具体行动，即口腔健康行为普及行动、口腔健康管理优化行动、口腔健康能力提升行动、口腔健康产业发展行动。
李奉华就“口腔专业规划与实训室建设”主题指出，专业建设规划不仅要有人、财、物、管的投入，更要有创新的意识与理念。他还从“全”“跟”“创”三个方面提出了实验室建设既要继承传统又要与时俱进，要与课程建设同步，反映学科进展历史，还要适应经济发展，实现教学设备及实施的更新换代，要适应“职普融通”的需要，创造自己的特色与品牌。
何冰围绕“做有质量的口腔职业教育”主题，分析口腔职业教育包含的专业，口腔人才培养和岗位匹配问题，口腔职业教育的现状和痛点等问题，阐述了口腔职业教育的重要性与发展前景。何冰指出，职业教育高质量发展的本质是人才培养的高质量，要积极推进国际交流和合作等，推动口腔职业教育高质量发展。
孟震根据“本科口腔医学技术专业产教融合人才培养模式探索”主题，探讨了口腔医学技术专业产教融合存在的问题，表示现代产业学院各举办方要共同研究专业设置、共同设计人才培养方案和课程体系、共同开发课程和教材、共同组建教学团队、共同建设实验实训实习平台、共同制定专业建设标准和人才培养质量标准，促进行业企业需求融入人才培养各个环节。
朱晓斌围绕“义齿行业对人才培养的期望与建议”主题，针对“国家政策、现代口腔修复工艺教育现状、深化教育体系的策略，教育质量保障与评估”四个方面，指出要紧跟行业发展需求，开展课程体系改革，强化教学模式创新，师资队伍建设，让不同禀赋和需要的学生能够多样化成才。 ?
史勇勇针对“关于口腔修复体制作师职业技能等级评价工作的一些说明”主题强调，2024年7月，人社部发布“口腔卫生技师”等19个新工种，口腔修复体制作工修订为“口腔修复体制作师”，标志着本工种职业定位的再次提升，他还详细介绍了口腔修复体制作师职业技能等级的证书、考评和题库等，为口腔医学生的考级考评指点方向。
柳忠豪以自己学校为例，阐述了口腔医学的教学目标，口腔医学如何进行产教融合等问题。他指出，口腔医学教育的教师不仅要做口腔医学生的助手，而且要做口腔医学的引领者和推动者。职业教育最重要的就是实践教学，多参与实践的学生在实习后也更容易得到企业的关注。
李正围绕“口腔医学、口腔医学技术人才培养方案讨论”主题，通过分析湖南环境生物职院口腔医学和口腔医学技术两专业，阐述了两个专业各自的优势及目标以及人才培养方案，并结合国家政策指出目前两个专业的发展未来与就业前景，并强调了课程改革和实践教学的重要性。
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