为积极响应践行教育部办公厅颁布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》文件精神，培养适应新时代要求的创新型人才，推进人工智能与教育一体化发展。
为积极响应践行教育部办公厅颁布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》文件精神，培养适应新时代要求的创新型人才，推进人工智能与教育一体化发展。12月10日，天津生物工程职业技术学院基础教学部主任谷珊副教授带领宣讲团队负责人李卿老师与亿创宏达（北京）科技有限公司产品部杜敬鑫经理，携“AI车路云一体化平台”“AI识别分拣系统”“智能移动机器人”三款先进AI产品走进天津滨海新区渤海石油第三小学，为全体师生开展了一堂生动AI实践体验课。这是高校与中小学携手搭建实践宣讲平台的一次创新课程尝试。生动详实有趣的课程体验，让产学研理念在两校互动配合中有效得到增强，同时也促进了人工智能教育在中小学中普及应用。
校园宣讲路演
天津市滨海新区塘沽渤海石油第三小学李春良校长对于志愿服务团队的到来表示热烈欢迎，并简要介绍本次活动的目的与意义，以及 AI 产品在现代科技领域的重要地位和应用前景。
亿创宏达杜敬鑫经理通过PPT和视频演示，向学生们深入浅出地讲解人工智能的基本概念、发展历程、核心技术原理等基础知识，激发学生对人工智能的兴趣与好奇心，并对 “AI车路云一体化平台”“AI识别分拣系统”“智能移动机器人”进行详细的功能展示与特点介绍。通过展示产品在实际场景中的应用案例，如智能交通管理中的车路云协同、物流行业的智能分拣以及服务场景中的机器人服务等，让学生对AI智能产品在现实应用场景中如何发挥作用有了直观的感受。
分组开展AI体验
在“AI车路云一体化平台”体验区，学生通过模拟驾驶台和观看演示视频，感受车路云协同下的智能交通运行模式，了解车辆如何与道路设施和云端系统进行数据交互，实现自动驾驶辅助、交通流量优化等功能。
在“AI识别分拣系统”体验区，设置一些颜色方块分拣任务，让学生亲手操作和观察系统如何快速准确地识别不同物品，并根据预设规则进行分类分拣，了解图像识别、机器学习等技术在物流与工业生产中的应用。
在“智能移动机器人”体验区，学生可以与机器人进行互动，如语音指令控制机器人移动、执行特定任务，观察机器人的智能避障、路径规划等功能，感受人工智能在服务机器人领域的魅力。
科普课堂宣讲互动
天津生物工程职业技术学院自2021年组建20余人的师生志愿者宣讲团队，历时三年已走过十余所中小学。这次走进渤海石油第三小学，为220名师生带来的生动有趣科学实验和互动课堂就是两校签约战略合作协议以来的第四次宣讲。
大学生志愿者团队分成6组分别走进一到六年级课堂，在欢声笑语中为小学生们带来生动有趣的科普知识课堂：《科普小实验：动手探索科学奥秘》《生活里的自然科学-趣味科学小课堂》《奇妙的声音世界》《科普小课堂-变色的可乐》《奇妙科学小实验-戳不破的纸》《小小药童》。
课堂上，大学生们娓娓道来，小学生们认真聆听，时不时提出疑问，互动氛围异常活跃。通过踊跃参与、动手操作实验，学生们真切体会到科学的趣味性，在愉悦的氛围中认识隐藏在现象背后的科学原理，激发科学探究的兴趣，促使学生了解科学，热爱科学，在学生心中播种下科学的种子，在实践中真实感受到科学实验的无穷乐趣。
从“AI”出发，助力学生快乐成长
在科技日新月异的今天，人工智能正逐渐推动着教育领域的强大变革，为中小学生成长开辟了崭新且充满趣味的道路。从丰富学习资源、实现个性化学习、增强教学互动到培养创新能力，AI为教育带来了前所未有的机遇和变革。本次实践宣讲活动，通过向小学生普及人工智能的基本知识，激发他们对人工智能领域的兴趣和好奇心，使他们了解国家和天津市有关科学技术发展的成就及发展趋势，引导学生树立科学观念，崇尚科学精神，激发学生对科学的兴趣。逐步培养学生的科学思维能力、动手能力和创造能力，为未来科技人才的培养奠定基础。
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