东营市盐碱地是我国乃至全世界规模最大、利用难度最高的三角洲型盐碱地之一，2021年习近平总书记视察东营时强调，“18亿亩耕地红线要守住，5亿亩盐碱地也要充分开发利用。
MVE网山东讯 东营市盐碱地是我国乃至全世界规模最大、利用难度最高的三角洲型盐碱地之一，2021年习近平总书记视察东营时强调，“18亿亩耕地红线要守住，5亿亩盐碱地也要充分开发利用。开展盐碱地综合利用，对保障国家粮食安全、端牢中国饭碗，具有重要战略意义”。然而，当前盐碱地农业技术人才高度匮乏，高职涉农专业普遍存在“学生学农务农情怀不深，教学内容滞后、区域适应性不强，教学模式单调”等痛点问题。学校与中国林科院、省林科院等组建团队，主动对接国家级高层次科研平台，创新性实施盐碱地特色新农人培养，为黄河三角洲区域盐碱地农业高质量发展作出了巨大贡献。
（一）思政引领，科技赋能，厚植“知农爱农”情怀
构建思政育人体系，引领学生积极参与盐碱地国家战略。创造性提出了“下得去、留得住、用得上、起得来”的高职新农人培养理念，以兴趣激发、情感浸润、情怀育化、价值确认、能力支撑全要素赋能，把习近平总书记关于“培养知农爱农新型人才”指示精神落到实处。“农味”思政课贯穿，激发使命。创构“大国三农”思政课程模块，开设《黄河耕读文化》《涉农4.0时代》《三农政策》等特色“农味”课程，渗透黄河三角洲农垦精神，解读“三农”政策，展现专业前景，培养知农爱农情怀，激发强农兴农使命担当。特色主题教育，激发兴趣。入学前邮寄“一粒种子”，入学后开展“我的校园我做主”“认领一棵树?管好一片田”，毕业前“为盐碱地留下一份资源”等主题教育；开设“青绿讲坛”，全员参加“大数据时代沃野千里”“盐碱地生命的神奇密码与种子‘芯片’”等主题研讨，开拓绿色视野；开辟“盐碱地创新沙龙”空间，参加盐碱地种质资源调研科考等活动，激发学生专业好奇心和学习热情。科技榜样引领，激发动力。依托落地本土“中”字牌大院大所多资源优势，邀请院士进校园，不定期开展“院士面对面”活动，让学生直面科研天花板，激发学农务农内生动力，提振专业自豪感。
（二）科教融汇，创新驱动，开辟职教改革新路径
学校在全国率先开展耐盐碱特色农业职业教育创新改革实践，实施“以研立教、以研导学、以研促创”教学改革。根据产业需求、盐碱地农业科技前沿调整教学方向，将盐碱地综合利用、滨海草带建设等科研项目转化成教学项目，项目研究过程同步教学过程，实现“研中教、研中学、研中做、研中创”。以盐碱地农业前沿技术研发为引领，将科研成果和技术服务作为推动教学资源革新的源头，促进教学团队与国际接轨、升级教学内容与前沿结合、活化教学方法与自然融合。有效解决高职长期存在的科教分离、教学内容滞后等问题，进而提升产业端与职教端的匹配度，促进“教育链、人才链、产业链、创新链”深度融合。
（三）“工学研创”，四维驱动，构建差异化人才培养新模式立足盐碱地农林人才匮乏实际，以黄河三角洲盐碱地农业产业需求为导向，整体重构“四模块?四课堂?四分制”人才培养新模式。对传统教学内容、教学组织、教学评价进行系统化设计、一体化改革，在工学研创四维驱动下，丰富学习选项，提供更多成长空间，引导学生强化强项，发展个性，促进学生在技能精进、技术研发、创新创业等不同方向成长为个性化人才。解决了涉农专业人才培养区域适应性不强、个性化成长不足等问题。
学校以教育强国为使命，持续20年扎根盐碱地实施科研创新和人才培养，开创了盐碱地特色新农人培养新范式，取得丰硕成果。盐碱地新农人培养模式荣获国家教学成果二等奖，典型经验与做法先后被央视、光明网等媒体报道。
1、人才培养质量大幅提升。成果经过多年实践推广，直接受益学生28600人。近年来，涉农专业招生、就业情况在全省名列前茅；毕业生在当地农业企业、科研院所等机构担任技术骨干占比高，实现高质量就业。2、专业内涵建设成果丰硕。创建特色教学资源100余种，编写专著、教材25种，主持或参建国家和省级教学资源库6项、精品在线开放课程8门，主持市级以上教改项目56项。
服务区域贡献巨大。承担国家863、农业部948等科研项目95项，获“梁希奖”等省级以上奖励35项；建成省级耐盐碱种质资源库，选育耐盐林木新品种38个、中草药品种20个，开发新技术45项；开展新技术培训3.35万人次，帮助企业解决技术难题37项，建成“国家级林下经济示范区”。
经验启示：
1、大思政引领，渗透“大国三农”教育，厚植“知农爱农”情怀，培养扎根盐碱地职业新农人，解决了涉农专业考生不想报、报了不想学、学了用不上、毕业就转行的问题。2、“四模块?四课堂?四分制”盐碱地新农人培养模式，依据学生成长成才规律、区域盐碱地农业特色重构教学内容，丰富教学环境，创新评价体系，既满足了学生个性化发展诉求，又为区域盐碱地农业高质量发展培养了特色化人才，有效解决了盐碱地农业技术人才高度匮乏的问题。
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