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视频专访丨中华人民共和国第二届职业技能大赛宁夏参

中华人民共和国第二届职业技能大赛宁夏参赛选手(宁夏职业技术学院 学生)刘凯采访视频

教育部长怀进鹏:全面加强和改进学生心理健康教育工

11月29日,教育部召开全国高校学生心理健康教育工作推进会,部署推动高校学生心理健康教育工作高质量发展。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并宣读新一届高校学生心理健康教育专家指导委员会委员名单。

高职学生到“高铁工匠”的蜕变——唐山工业职业技术

高硕文,唐山工业职业技术学院的优秀学生,2018年毕业于自动化工程系动车组检修技术专业。

张琳娜:平凡筑非凡,匠心守初心

辗转于株洲、洛阳、宁波、上海,最后来到金华,从一名建筑设计师转变成为一名专业教师,张琳娜名字前面可填的身份标签越来越多,却也彼此之间和谐且平衡。

陈子季:抓好六大重点任务

加快构建现代职业教育体系,这既是职业教育发展的方向和根本遵循,也是职业教育面向2035年的核心任务和逻辑主线。围绕职业教育的类型属性和特征,加快构建现代职业教育体系,需全面把握实施六大重点任务。

教育部长陈宝生:扎实推进党史学习教育,干实事、解

3月9日,教育部召开党史学习教育动员大会。教育部党组书记、部长、部党史学习教育领导小组组长陈宝生作动员讲话。

用高质量科研支撑职教高质量发展——访教育部职业技

职教科研是职业教育事业的重要组成部分。职业教育决策科学化、治理体系和治理能力现代化、实现高质量发展,迫切需要职教科研把握时代脉搏和教育规律,提供有效供给,满足事业发展需要。作为我国唯一的国家级职教科研专门机构,教育部职业技术教育中心研究所在全国职教科研体系中发挥着重要的协调和组织作用。日前,记者专访了中心研究所所长王扬南,了解我国职教科研的现状、不足及改进建议。

王寿斌:精准施策协同解决职教发展的“卡脖子”问题

精准施策协同解决职教发展的卡脖子问题◎王寿斌 去年12月11日,教育部与浙江省人民政府在杭州签署了《协同推进温台职业教育高地建设

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