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2021-06-07陈子季：支持符合条件的国家双高校独立升格职教本科
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2021-03-05王寿斌:精准施策协同解决职教发展的“卡脖子”问题
2021-02-10葛昌明：职业教育应当是富有活力的教育
2021-01-09王扬南：2020职业教育10大进展
2020-12-17刘宝民张伟：立足类型定位聚焦立德树人
2020-11-26曾天山：构建符合中国实际具有世界水平的教育评价体系
2020-11-23郝天聪:职业教育何以成为类型教育?
2020-10-29姜大源：用诗词记录庚子抗疫的心路历程
2020-09-14方小斌：服务产业高端是高水平院校发展的内在逻辑
2020-07-18宋以庆：什么是“大职业教育主义”？学思践悟（二）
2020-07-18宋以庆：黄炎培“大职业教育主义”学思践悟（一）
2020-06-04李铁：我国的劳动力供给将面临的是长期过剩，而不是供给不足
2020-03-15大医张伯礼——他是国士，是战士，也是勇士！
2020-02-11聂其忠：教师待遇的保障与退出机制应同步实施
2019-10-18顾明远：人人都在谈AI+教育，但如何趋利避害？这是教育面临的挑战
2019-03-27皮亚杰认知发展阶段理论的举例说明
2019-02-15顾明远：教育的本质是生命教育，其核心在于教育理念
2019-01-13邓志东：智能制造需在网络空间和实体空间共同发力
2019-01-13清华大学教授邓志东：AI道路清晰，但大部分人不愿坚持

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