安徽将加快职业教育发展试点“3+4”本科职业教育

2015-02-05 09:29:00 责任编辑：优墨

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未来将继续构建职业教育人才多样化成长的立交桥。通过深化招生考试制度改革，建立“分类考试、综合评价、多元录取”的机制，进一步打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。

　　昨天下午，安徽省人社厅、省教育厅联合举行新闻发布会，详解《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》。今后将建成80所省级示范（特色）中等职业学校、10所省级示范技师学院、20所示范（骨干）高职专科院校、10所应用技术型示范本科高校，开展中职学校与本科高校合作举办“3+4”本科层次职业教育试点。

　　中职学校试点设置正高职称

　　安徽省教育厅相关负责人介绍说，将重点建设一批具有引领作用省级示范特色职业院校、示范特色专业、课程体系、开放共享型实训基地和“双师型”骨干教师。

　　将建成80所省级示范（特色）中等职业学校、10所省级示范技师学院、20所示范（骨干）高职专科院校、10所应用技术型示范本科高校，重点建设500个职业教育省级示范“专业+实训基地”、重点建设开发一批省级示范专业课程体系。完善教师资格标准、专业技术职务评聘办法，在中职学校开展设置正高级教师职务（职称）试点。

　　试点“3+4”本科职业教育

　　开展中职学校与本科高校合作举办“3+4”本科层次职业教育试点。扩大本科高校对口招收中职学生和专科学校与本科高校合作举办本科层次职业教育的办学规模，逐步提高专科高职院校招收中职学校毕业生的比例、本科高校招收职业院校毕业生的比例和高等职业院校招收有实践经历人员的比例。

　　中等职业教育在现代职业教育体系中具有基础性作用，加快普及高中阶段教育重点是发展中等职业教育。专科层次职业教育总体稳定学校数量，重在深化改革，以提高质量为核心，实现内涵式发展和特色发展。本科层次职业教育重点是引导和推动部分本科院校加快向应用技术型高校转型。

　　推进技工院校人才培养改革

　　培养高技能人才，加快推进技工院校改革是一个重要途径。省人社厅相关负责人介绍说，将不断提升技工院校人才培养能力。完善支持技工院校多元办学的政策措施，由注重学制教育向学制教育与职业培训并重转变，进一步扩大各类职业培训规模。

　　同时深化校企合作。把校企合作作为办学基本制度，在招工招生、专业建设、课程改革、师资培养、教学管理、质量评价、职业培训等方面与企业深层次合作，实现学校人才培养与企业用工需求无缝对接。创新人才培养模式，及时将就业需求传导到技工院校，指导技工院校合理设置专业。将技工院校建设成融职业教育、职业培训、公共实训、技师研修、技能竞赛、人才评价为一体的技能人才综合培养基地。

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