“现在中等职业教育学完了就是两年高等职业教育，这就到顶了，现在我们要突破这个，高职毕业后可以直接工作，也可以再读本科，之后甚至还能读职业院校的硕士。”
中新网杭州2月4日电(见习记者 吴雨辰)提到职业教育四个字，恐怕很多人的第一反应都是“蓝翔技校”，并对此嗤之以鼻。4日，在正在进行的浙江杭州两会上，几位人大代表均表示，要振兴实体经济，就必须要重视职业教育，对现有的职业教育模式进行改进。
2014年6月，国务院出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，对中国职业教育的发展细化了32项工作任务。其中包括实施示范校建设、实训基地建设、中职基础能力建设等措施，堪称中国职业教育的顶层设计。
杭州市人大代表、杭州市教育局副局长马里松认为，该文件的出台是中国职业教育发展中里程碑式的文件，为中国职业教育指明了方向。
可是，眼下职业教育仍有阴影笼罩。社会地位不高是目前职业教育的普遍现象，与此同时，各地高级技工的普遍性缺乏，逐渐成为制造型企业的心病。
近年来，浙江也多次提出要回归实体经济，发展高端制造业，去年还提出了要打造高端的“浙江制造”品牌，这一切都离不开高级技术人才的支持。
“现阶段杭州的发展非常需要高素质、高技能的劳动者，这种需求甚至不亚于杭州引进的顶尖的技术人才。”马里松说，“我认为‘浙江制造’如果要实现的话，不仅仅要一批高精尖的科技人才，还需要有一批技术性的劳动者来支撑它的发展。”
杭州市人大代表，浙江大学高分子科学与工程学教授徐志康也表示，中国的高人口决定了中国必须要发展实体经济，而实体经济要发展，就需要高水平高素质的劳动者，这些劳动者恰恰应该来自职业学校。
那么，高级技术人员如此缺乏，需要如何培养呢？
马里松认为，对于职业学校的学生，政府需要搭建“人才立交桥”，为职业教育的学生提供更宽广的选择。
“现在中等职业教育学完了就是两年高等职业教育，这就到顶了，现在我们要突破这个，高职毕业后可以直接工作，也可以再读本科，之后甚至还能读职业院校的硕士。”马里松告诉记者，这种选择能够让家长和孩子提升对职业教育的认识，不会产生职业教育就是为了就业的误读，这也是高端制造业大国德国所采用的技术人才培养模式。
徐志康告诉记者，中国的高等教育的同质化，导致了大学生“高不成，低不就”的现象，也造成了高级技术人才的缺乏。要摆脱这种现象，必须把高等学校分类，极少数的学校去从事学术类的研究，多数学校培养应用型、技术型人才。
另外，在发展职业教育的过程中，企业也要发挥重要作用。
马里松指出，职业教育必须和企业合作，才能培养学生的实践经验，而企业要长期发展也一定要培养高素质的后备人才。
在企业和职业教育的对接中，杭州三替集团无疑是其中的先行者。
2014年9月，杭州师范大学·三替家政学院正式开学，这个目前全国唯一一所家政专属学院迎来了首批300位学员，据透露，三替集团已经为学院开办投入了100万资金。
杭州市人大代表、三替集团董事长陶晓莺告诉记者，三替家政学院的学生毕业后，三替集团既能为他们提供就业，学生也可以去其他企业发展，此举旨在建立一个企业的后备人才库，还能为全国的家政服务业打造人才。
“真正打造人才，而不是为了盈利，这才能真正的把职业教育做好。”陶晓莺说。
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