“校园里的一景一物，一草一树都既是人文素质的教学场景，又是专业技能的实习基地，它们的‘倾听与诉说’使学生在求职、求美、求乐中受到潜移默化的启迪与教育……”采访伊始，杨文秀用略带诗意的口吻向记者描述着天津医专校园文化建设的美好蓝图。
天津医学高等专科学校物质文化建设之校园一隅
“校园里的一景一物，一草一树都既是人文素质的教学场景，又是专业技能的实习基地，它们的‘倾听与诉说’使学生在求职、求美、求乐中受到潜移默化的启迪与教育……”采访伊始，杨文秀用略带诗意的口吻向记者描述着天津医专校园文化建设的美好蓝图。
1985年，杨文秀便来到天津医学高等专科学校前身，近三十年的共同成长，使他与天津医专的光荣与梦想紧紧相连。“天津医专是一个有百年历史的老校，它积淀了丰厚的文化底蕴，我们既要传承过往文化精髓，又要与时俱进，把先进文化育人理念融入其中。”杨文秀说。新时期，天津医专也率先提出校园文化建设方案，致力于把学生培养成为人文精神和科学素养相统一的实用型医学人才。杨文秀介绍说，“今年天津医专正式启动具有医学特色的校园文化建设整体构建项目，希望通过建设，凝练出提升具有时代感、医学特色和百年办学精髓的学校愿景、使命及价值观，使校园文化建设内涵更加丰富，形成比较健全完善的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化体系。”
谈起文化建设，杨文秀对每一项具体内涵都如数家珍，“首先是物质文化建设，这是见效最快的，也是其他文化建设的氛围基础。”物质文化建设主要以‘以人为本、绿色时尚、和谐包容、传承创新’核心理念为统领、以绿色为基准色调，形成集‘教学、办公、生活、服务’于一体的校园功能区，逐步形成用环境吸引人、用服务感染人、用文化塑造人的中西合璧、古今融合、开放式现代化的花园式学校，使医专成为天津市城市副中心柳林地区的必游景观。同时引进专业设计团队对学校进行整体策划，建设一批具有医学人文特色的标志物、雕塑小品、浮雕墙等艺术品，凸显学校的专业特色和职业功能。”杨文秀说。
而此次天津医专校园文化建设中最重要的当属校园行为文化建设，杨文秀表示，每做一项工作最重要的就是落到实处，“我们这次的建设目标就是使校园文化真正融入到广大师生的血液中，落实在行动里。”杨文秀介绍说，天津医专行为文化建设主要以文化育人为目的，打造的是“天使之韵”、“蜡烛之光”、“脊梁之声”、“园丁之乐”四项品牌活动。具体开展“白衣天使培养”、“教师技能大比武”、“优秀教师风采展示”、“我为医专做贡献，我奉献，我快乐”等一系列活动。寓人道、博爱、奉献的职业精神和爱心、细心、耐心职业道德教育内容于丰富校园文化活动之中，从而提升学校校园文化整体品位，提高学生就业竞争力。
此外，杨文秀还向记者解释了天津医专的校园制度文化建设及精神文化建设项目。杨文秀说，“制度文化建设就是完善健全大学生管理制度、贫困学生的救助制度、优秀学生表彰制度，成立爱心基金、开展慰问活动。同时学校要加强规范化决策、科学化管理，做到‘四留人’，即以营造温馨和谐氛围让环境留人，让每一位学生热爱学校；以优秀的校园文化熏陶感染让感情留人，让每一位毕业生感激学校；以学习工作成就感让事业留人，让每一位医专人以学校发展为荣；以‘外求竞争、内求公平’的分配制度让待遇留人，吸引更多的有志青年和专家里手为职业教育服务。而精神文化建设则是在总结宣传学校精神、理念、校训的基础上，开展学校精神的大讨论、广征集、深宣传活动，成立学校文化宣讲团，师生参与全覆盖，深化学校精神提炼、提升活动，形成共同的愿景、使命、价值观，并逐步内化为自觉行动。形成与社会需求相适应的多样化的教育质量观、全面发展的人才质量观，校院合作、共育人才的人才培养观。”
采访中杨文秀很少提及自己，话题始终围绕在学校建设上，仿佛他的生命和梦想全部寄托于此。杨文秀认为，他是一个幸运的人，在医专的三十年，真真切切地见证了这个学校的变化。“希望我们这次的校园文化建设也可以真正落到实处，为把天津医专建设成为国内领先、世界水准的高等职业教育品牌校、医药卫生职业教育特色校、百年传承与创新发展的文化强校打下一个坚实的基础。”杨文秀充满着信心与期望。
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