天津市信息工程学校:以校园文化建设为引领，有效破解中职生管理难题

　　实施背景

　　天津市信息工程学校是蓟县唯一一所职业学校，分为南北两个校区。建校多年来一直以“服务地方经济”为宗旨，培养了许多优秀的毕业生，但是随着社会的进步，教育的改革，中职学生除了学生成绩差之外、行为习惯不良、缺乏自我约束能力、心理承受能力脆弱，不好管成为现在中职学校学生管理的难题，如何破解这一难题迫在眉睫。

　　天津市信息工程学校是国家级重点中专校、第二批国家级示范校、“全国德育工作先进单位”、“全国青少年道德培养实验基地”。天津市信息工程学校高度重视职业教育德育工作，并把此项工作做为学校的重中之重来抓，形成了“以校园文化建设为引领，用道德教育浸润中职学生成长”的工作思路，并实实在在的贯穿于学校发展的方方面面，不断营造高雅的校园文化氛围，传播高尚的校园文化气息，培育高素质的中职教师和中职学生，有效的破解了中职学生管理的难题。

　　主要目标

　　天津市信息工程学校以宿舍文化为起点，培育学生职业素养；以餐厅文化为抓手，培养学生职业素养；以值周文化为动力，助推学生职业素养；以“超市”文化为辅助，展示学生职业能力。

　　实施内容

　　一、小寝室，大文章--以宿舍文化为起点，培育学生职业素养。

　　宿舍是学生休息、生活、交往的重要场所，也是进行道德教育的好阵地。古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” “天信”的宿舍，体现了一种健康向上的宿舍文化，一种与他人和睦相处的和谐状态。“宿舍小天地、人格大文章”的宿舍精神和“先扫床铺，再扫一屋，而后校园；净洁精神，修炼品格，净扫天下，境界人生”，学生每天早晨、中午要进行两次卫生内务整理，做到地板墙面光亮整洁，被子方方正正成为豆腐块，洗漱用品整整齐齐，床上、床下两个“一条线”。宿舍墙上学生们可以尽情“涂鸦”的“自由园地”，是真正属于孩子们的天地。而且，宿舍也成为了展示学生良好精神风貌的窗口。学校重视宿舍内的装饰，实现让“墙壁”讲话。比如，在宿舍楼道布置橱窗、展牌，通过名人名言引领，潜移默化激励学生。在宿舍楼安装广播系统，给学生播放新闻、播放健康积极的音乐，营造出高格调、高品位，思想性强的舆论宣传阵地。其次，在每个宿舍设立文化宣传栏，交给学生自由设计，展示他们对学习、生活的感悟，既培养了他们的审美情趣，同时也培养了他们的创新精神。再次，通过开展宿舍卫生内务大赛、优秀宿舍评比大赛、宿舍文化栏评比大赛、男女生互相参观宿舍、宿舍开放周活动等，培养学生积极进取的品质和集体主义精神。宿舍的大事小情，诸如查宿、卫生内务打分等活动，都让学生参与决策、参与行动、参与评价，充分体现了他们主人翁地位。如今，宿舍文化已经成为学校校园文化的品牌、德育教育的亮点，得到了国内知名专家教授的高度评价，市、区领导和教育同行多次来校参观宿舍并给予一致好评。健康向上的宿舍文化对于培育中职生的职业素养，即让学生养成良好的行为习惯、严谨规范的生活作风、健康的审美情趣、互助的团队精神等，对引导学生成人成才发挥了重要的作用。

　　二、小餐厅，全参与--以餐厅文化为抓手，培养学生职业素养。

　　学校餐厅有1080平米，只有720个座位，而在校就餐的学生平均每餐2000余人次，用餐压力非常大。为了缓解用餐压力，学生们被分在三个时间段用餐，每个时间段相隔15分钟，所以，每个阶段用餐后的收拾时间特别紧张。如果学校食堂对外承包可以产生一定的经济效益，但学校没有那么做，这不单纯是制度上的要求，主要有三点原因：一是为学生，二是为学生，三还是为学生，让学生满意是唯一的目标。此外，学校还组织学生成立了“学生伙食监督委员会”，由学生参与日常管理，让学生感觉到他是这个大家庭中的一员。这样，就把过去学生与食堂对立的关系消除了。学生餐厅没有聘用一个保洁人员，但平均两个餐桌就有一名志愿者。学校把学生食堂作为“习惯从这里养起”的教育基地，大力提倡志愿者精神，发动同学们争做“餐厅志愿者”，如“维护秩序志愿者”“餐厅服务志愿者”。目前类似的志愿者已达到100多人。而且一日三餐后的餐厅，每天由一个班负责打扫，整个清洁工作由学生完成。通过他们的努力，不仅缩短了打饭和用餐的时间，还减轻了餐厅工作人员的劳动量。大部分同学能从自身做起文明用餐，食堂拥挤就餐的现象明显减少。同学们对“志愿者精神”有新的认识与定位，意识到即使做的不是什么惊天动地的大事，但是通过身体力行，尽自己最大的努力为他人积极服务也是一件非常光荣的事情。

　　三、小活动，大平台--以值周文化为动力，助推学生职业素养。

　　值周活动不是单纯的劳动活动，而是学生自我管理、自我教育的一种形式，天津市信息工程学校已把值周活动打造成对学生进行劳动教育、礼仪教育、纪律教育、服务教育、集体教育、感恩教育、社会实践教育的重要德育平台。学校虽然并未实行物业管理，但诺大的校园里竟连一片纸屑都没有，连走廊楼梯扶手也是一尘不染。而且，穿梭在美丽的校园里，最耀眼的是身穿“天信志愿者”蓝色马甲的值周班学生。每周的值周工作开始前，班主任组织学生来到雷锋塑像前一字排开，右手放在胸前，齐声宣誓：“注意安全、文明礼貌、吃苦耐劳、团结协作；服务以热情周到为目标，劳动以洁净整齐为目标，努力践行雷锋精神。为班争光、为系争光、为校争光。”这正是让学生懂得值周工作需要奉献、服务、敬业的精神。值周工作开始之后，班长把学生安排在教学楼楼道、操场、甬路、花园、厕所、宿舍、餐厅等校园的各个角落。学生们捡拾垃圾，清扫甬路，擦拭墙壁、橱窗、文明用语标志、公示栏、宣传栏，打扫厕所。无论严寒酷暑，他们一丝不苟，把校园整理的干干净净。在校园里除了劳动，他们还是其他学生文明礼仪的模范，走路时他们2人一排，3人以上成纵队，碰到师长主动鞠躬、问好。每次值周后学校都十分重视“值周后效应”的反馈，这就是“知与行相统一”的最好体现，如在班内召开“值周工作茶话会”，让同学们谈自己的值周感受。有的学生哭了，有的同学说自己懂得了环保不会再扔垃圾，有的同学说体会到了父母的艰辛、老师的辛苦，有的同学说在值周中我虽然晒黑了但却得到了锻炼，有的同学说自己为学校服务找到了快乐等等。学生体会到了五个字：“干”、“累”、“悟”、“悔”、“值”，因为干活劳动了，他们感觉到了累；因为辛苦劳累，他们感悟了到父母、老师的不易；又因为感悟，他们后悔过去的自己；最后他们感到值周工作很值得，让自己有收获。通过这样做，既锻炼了学生的劳动技能，也培养了每个学生的吃苦耐劳的品质和珍惜粮食的好作风，更重要的是让学生认识到父母的不易和学校老师的良苦用心。

　　四、小超市，大实训--以“超市”文化为辅助，展示学生职业能力。

　　2012年，天津市信息工程学校“蓝精灵”超市正式开业，平价的商品、透明的管理深受同学们欢迎。“蓝精灵”超市是一个学生的创业基地和实训平台。超市采购、理货、收款、账目乃至整个超市的管理，都由学生负责。学生会主席团是超市董事会，负责清查账目同时接受学校财务室的审计；学生会生活部负责学生对超市意见、建议的收集及进货；值周学生负责超市经营理货。

　　赋予学生对超市的经营自主权，一是让利学生，学生超市的全部利润用于学校“爱心”基金和学生活动经费。超市自负盈亏、自我发展、自我监督，这样就变经商为学生的实践场所。二是让能学生，通过管理及运营，丰富了同学们的经验，提升了个人能力，并且方便师生，服务师生。超市的工作将是他们很好的实践平台，为他们积累经验和财富。

　　条件保障

　　校园文化建设得到了县领导、县教育局等领导的高度重视和大力支持，并多次来到天津市信息工程学校，对学校的建设提出了明确的要求。学校成立了以学校领导为组长，相关部门领导为成员的组织体系。

　　主要成效及成果

　　通过开展校园文化建设活动，广大师生的道德素养明显提高，2013年暑期招生，仅仅3天时间就有县内外1200名学生报名，学生家长送孩子到我校报名时说，孩子送到天信，家长放心。县委宣传部把信息工程学校的学雷锋事例做为典型向全县推广，并号召全县各单位向信息工程学校学习。天津电视台、《天津教育报》、蓟县电视台、《蓟州报》《中国教育报》等媒体对我校的德育活动给予相关报道。全国各地、县内县外等几十所兄弟学校到我校经行学访，我校的校园文化受到兄弟学校的高度认可，天津市信息工程学校的德育工作得到了市县各级领导的高度评价，得到了社会各界的充分肯定。

　　体会与思考

　　职业教育的难题，不在教学，而在德育，是教学生如何做人。而教学生如何做人，教育者要自己先做好人。德育是人心工程，道德修炼固然重要，道德的践行更为重要。正所谓“君子以成德为行”，要以心灵点化心灵，使德育深入人心。