鲁昕在讲话中指出，根据中央经济工作会议精神，经济新常态下，职业教育需要理念、制度和机制创新，在稳定规模基础上，必须促改革、争创新、提质量、增活力、优服务和强保障，加快构建现代职业教育体系，适应现代技术、现代科学、现代经济发展方式的需求。
会议现场
本网唐山讯 12月12日，全国职业教育现代学徒制试点工作推进会在唐山召开。会议以加快构建中国特色现代学徒制度，全面提升技术技能人才培养质量为主题，总结交流近年来现代学徒制实践探索的经验，对推进试点工作的各项任务作出部署。
鲁昕副部长讲话
教育部副部长鲁昕作重要讲话，河北省副省长许宁致辞，教育部职成司司长葛道凯主持会议。教育部职成司副司长王扬南、中国职业技术教育学会常务副会长刘占山、河北省教育厅厅长刘教民、河北省政府副秘书长李靖、唐山市副市长高瑞华出席会议。
许宁在致辞中代表省政府向大会的召开表示热烈祝贺,向教育部和兄弟省、区、市多年来给予河北的帮助支持表示衷心感谢。他在简要介绍了河北社会、经济等区位信息和职业教育发展与人才需求的基本情况后指出，教育部推行开展现代学徒制工作，这是推进现代职业教育体系建设的战略选择，为河北省推进职业教育人才培养模式改革指明了方向、增添了动力。
许宁副省长致辞
鲁昕在讲话中指出，根据中央经济工作会议精神，经济新常态下，职业教育需要理念、制度和机制创新，在稳定规模基础上，必须促改革、争创新、提质量、增活力、优服务和强保障，加快构建现代职业教育体系，适应现代技术、现代科学、现代经济发展方式的需求。
葛道凯司长主持会议
鲁昕强调，深入贯彻习近平总书记重要批示和李克强总理重要讲话精神，落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和六部门《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》各项重点任务，需要准确把握进一步深化产教融合、校企合作的新思路。要加快形成多方参与的工作机制,发挥好政府、行业、企业、学校、社会力量等各自优势，加快实现职业教育与产业发展同步规划，与产业建设同步实施，与技术进步同步升级；充分发挥企业重要办学主体作用，健全企业参与制度；主动适应经济发展对人才的需求，全面提升职业院校服务产业发展能力；不断夯实产教融合的发展基础，优化、扩大优质职业教育资源；进一步完善产教融合的法制环境。
行业代表发言
鲁昕要求，必须加快推进现代学徒制试点工作，各地要系统规划，做好顶层设计，因地制宜开展试点工作,构建校企协同育人机制。在试点中要重点做好以下五个方面的事情：一是落实好招生招工一体化，明确学生与学徒的双重身份，明确校企双主体的职责；二是加强专兼结合的师资队伍建设，完善双导师制，明确双导师职责和待遇，建立灵活的人才流动机制；三是推进优质教学资源共建共享，校企共同推进实训设施、数字化资源与信息化平台等资源建设，促进优秀企业文化与职业院校文化互通互融；四是形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制；五是完善试点工作的保障机制，加强对试点工作的组织领导，制定多方参与的激励措施。逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。
院校代表发言
广东省教育厅副厅长魏中林、湖州市教育局副局长金毅伟、中国物流与采购联合会培训部主任郭肇明、天津海鸥表业集团有限公司副总工程师李蕴勤、浙江森赫电梯股份有限公司李东流、徐工集团工会主席张守航、长春市轨道交通集团有限公司运营三公司经理王海啸、唐山工业职业技术学院院长田秀萍8个单位代表作了交流发言。
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