高职办学以来,泰山职业技术学院结合泰安实际,突出重点专业群建设,把深化教育教学改革,创新办学模式、人才培养模式等作为重要抓手,走出了一条内涵发展的成功之路。特别是“十二五”以来,学院开展集团化、国际化办学,实现了与政行企校的深度合作和紧密结合。近期,学院成功入选山东省特色名校,在全省展示了泰安职业教育品牌形象。
△独具特色的育人模式让学生在各类职业技能大赛中屡屡获奖
△学院实施“德技并重、理实一体”的人才培养模式,图为学生进行实训
△学院着力培养学生的实践能力和创新精神,图为学生兴趣小组进行新型机器人研制
△“厂中校”教育模式创建全真的生产环境,培养了深受用人单位欢迎的技能型人才,图为学生学习实景
△泰山职业技术学院校门
□严必实
悠悠汶水,钟灵毓秀；巍巍泰山,人杰地灵。在汶水之滨、泰山怀抱中孕育成长的泰山职业技术学院,怀着登临顶峰的梦想和服务发展的责任感,主动扛起高等职业教育的大旗,植根于数千年文化渗透的这片沃土,在十年的发展历程中弦歌不辍、开拓创新,跻身引领省内高等职业教育发展的山东省特色名校之列,谱写了一曲雄壮的创业华章。
——题记
十年磨砺显成效
十年,在历史发展的长河中只是短短的一瞬,但对泰山职业技术学院来说,却是在风雨砥砺中实现美丽蝶变的艰辛历程。十年间,倾注了创业者全部的激情和心血,充满了探路者披荆斩棘的进取与求索。从昔日的荒山丘岭变成今天现代化幸福美丽校园,从带有中专培养模式旧痕的普通职业院校到引领高等职业教育发展的山东省特色名校,泰山职业技术学院完成了历史性的跨越。回顾十年风雨历程,我们看到的是前行者坚实的脚印,听到的是创业者铿锵的足音。
2002年,全国职业教育工作会议提出大力推进职业教育改革与发展的决定,吹响了高等职业教育发展的号角。一时间,全国各地高等职业教育的发展态势如星火燎原。随着经济快速发展对技术技能型人才的迫切需求,在泰安市成立一所高等职业技术学院已成当务之急。2002年4月,在充分考察论证的基础上,泰安市委、市政府审时度势,对全市职业学校“留改并撤”,将泰安机械电子工程学校、泰安农业学校整建制合并,组建泰山职业技术学院。2004年9月,泰安贸易学校并入,泰山职业技术学院建制完成。
面对一所全新的大学,究竟办一所什么样的学校,如何办学,如何培养人才,这是一个需要建设者们认真思考的全新命题。学院成立伊始,建校资金不足、办学经验欠缺、师资水平亟待提升、办学体制需要创新……一块块难啃的骨头横在面前。但是,这些困难并没有挡住前进者的脚步,泰山人血液中不屈的基因和重于泰山的责任感让学院领导坚定不移地去实现服务乡梓,创一流名校的梦想。他们采取学习他人经验与摸着石头过河相结合的方法,置换校区筹资金,外出取经当学生,进厂下企搞合作,深化改革提质量。十年来,学院领导班子时刻把握科学发展脉动,坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化塑校”的办学理念,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研发展道路”的办学方针,不断提高办学水平和人才培养质量,全面提升社会服务能力。
人心齐,泰山移。由磨合到融合,由单打独斗到同舟共济,从规模扩张转到内涵建设,勇于开拓创新的泰职人步子迈得坚实而有力:
2004年7月,学院以全省第一名的成绩通过高校设置评审委员会评估,正式跨入高职教育的行列；
2004年8月,仅用1年零2个月的时间,学院建成了设施完备、功能齐全的新校区,创造了令人赞叹的泰职速度；
2009年3月,学院办学成果初露端倪,获教育部人才培养工作水平评估优秀等次,剑指一流；
2013年12月,泰山职业技术学院入选山东省特色名校,步入山东省高等职业教育的前列。
泰山岩岩,鲁邦所瞻。泰山职业技术学院从追赶者成为领跑者,这既是学院发展史上的里程碑,也是泰安市职业教育发展史上最浓重的一笔。
百姓的口碑无疑是对办学水平最好的证明。“好院校,好就业”的口号已经不胫而走,成为学院的金字招牌。良好的品牌效应和社会认可度为泰职学子搭建了就业率和就业质量“双高”就业平台。2013年,学院毕业生初次就业率达96.01%。部分毕业生入职半年就晋升为中层管理人员,2012届毕业生最高年薪达23万元。十年来,学院共计培养出两万余名毕业生,他们从这里走向四面八方,在全省乃至全国各条经济战线上贡献着自己的力量。
如今的泰山职业技术学院已发展成为大中专并举,学历教育与培训教育结合,包涵工、农、财贸、工艺、旅游等专业门类的综合性高职院校。占地面积达66万平方米,建筑面积20万平方米,实验实训室92个,校外实习基地285个,仪器设备总值4505万元,馆藏图书57万册,各类期刊2000余种。设9个系部、38个专业,(涵盖工、农、财经、建筑、商贸、艺术等学科门类)。全日制在校生8000余人,各类培训在校生2000多人。500名教职工中,副教授以上的121人,“双师型”教师156人,硕士及在职攻读硕士、博士学位的教师183人。省教学名师1人,省教学团队1个。有30项发明专利的“泰安市十大专利发明人”1人。
优异的办学成绩,也得到主管部门高度认可。十年来,学院被评为全国职业教育先进单位、全国职业院校魅力校园、全国就业竞争力示范校、山东省职业教育先进单位、山东省师资建设先进单位、山东省科研工作先进单位、山东省依法治校示范校、山东省花园式单位、山东省文明单位、山东省平安建设先进单位。在教育部人才培养工作水平评估、山东省高校德育评估、山东省文明校园评估、山东省高校就业工作评估中均获优秀等级。来自英国、德国、法国、澳大利亚等十几个国家的二十多个教育机构或学校、国内数百家企业和高校莅临学院交流合作。
锐意创新谋突破
当前,创新型人才正以前所未有的时代需求,承载着推进国家自主创新、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。从一定意义上说,创建名校,创新是灵魂,培养创新型、实用型人才是名校建设的根本。
高职办学以来,泰山职业技术学院结合泰安实际,突出重点专业群建设,把深化教育教学改革,创新办学模式、人才培养模式等作为重要抓手,走出了一条内涵发展的成功之路。特别是“十二五”以来,学院开展集团化、国际化办学,实现了与政行企校的深度合作和紧密结合。近期,学院成功入选山东省特色名校,在全省展示了泰安职业教育品牌形象。
校企深度合作创出新局面。多年的办学实践,泰山职业技术学院领导班子深知校企合作对培养实用型、创新型人才的重要作用,并视之为提高人才培养质量的必由之路。
学院以“校企合作、双赢共建”为基础,以“双环境、双师资、双证书”三结合为着力点,以顶岗实习为重点,实现教学过程的实践性、开放性和职业性。建有育才旅行社、东方驾校等7个教学型工厂,另外还有6个厂中校,把车间搬进学院,不仅为学生实践锻炼创造了全真的生产环境,并且运用企业化管理方式和经营方式,创建了学生即员工、教室即车间、教师即师傅的企业运行氛围；建立了中锐华汽班、上海平安班等12个订单培养班,成为校企深度合作的最佳典范；依托项目建设,校企深入合作,与上海中锐教育集团合作共建校内汽车工程实训中心,与东方领航教育集团共同打造校企合作特色航空服务专业等等。同时通过政府统筹,学院主持组建了包括5所高职、23所中职、30家企业,中高职有机衔接、行企充分参与的机电技术职教集团等7大职教集团。
国际化合作办学闯出新天地。在经济全球化大背景下,学院不断创新办学理念、积极拓展国际化办学路子,通过利用优质国际资源,进一步创新办学的体制机制,着力在培养外向型技能人才上下功夫。先后和韩国、瑞士、澳大利亚及马来西亚等国的高校或企业建立了多领域、深层次的合作办学关系。其中,同世界第一大机器人巨头——瑞士ABB公司,建立我省唯一“机器人应用人才培养中心”；与澳大利亚启思蒙学院在会计、建筑与建造、机电一体化、电子工程等4个专业上,签署人才培养协议,并就招生规模、学习费用、教师培训、教学计划等达成共识,计划2014年开始招生；马来西亚成功礼待大学先后两次来访,双方关于成立成功礼待大学旅游分院达成初步意向；另外,学院聘任国外大学校长为名誉院长,培养了韩国留学生67名。
区校(政校、校校)合作取得新进展。学院与泰安高新区、泰安青春创业园区、泰安市内各级政府部门合作办学,成绩斐然。学院充分利用省会城市群经济圈和西部经济隆起带(“一圈一带”)项目,争取了500万元资金用于专业建设和人才培养；选派1名副院长挂职国家级高新区,派骨干教师深入中职院校任教,积极探索区校(政校)合作模式；与4所中职实现“3+2”联合办学,与山东农大等4所本科院校合作办学。
“书院+学院”办学形成新模式。学院重建并正式注册千年书院——泰山书院。目前,学院与书院互为良伴、相得益彰,形成了“书院+学院”办学新模式。学院借助书院平台,深入挖掘泰山文化元素,助力校园文化建设；借鉴书院办学特点,大力开展学术交流,提升学术水平；把书院精神融入到现代职业教育的人才培养中,丰富办学内涵,提高人才培养质量,增强办学特色。
教学改革结出新成果。学院深化教学改革,全面实施“德技并重、理实一体”的人才培养模式,明确德育为首、能力为本的教学理念,强调职业素养与专业技能并重,实现理论与实践交融,构建“平台+模块”课程体系,完善单项实训、综合实训、顶岗实习组成的实践教学体系,培养德高技高的技术技能型人才。学院38个高职专业全部建立起了体现专业特色的人才培养模式,比如,机电一体化技术专业实施“产业主导、双业贯通、双向融合、分层递进”的人才培养模式改革；会计电算化、建筑工程技术专业实施“校企共育,五段递进”的人才培养模式改革。
在校企优势互补、资源互用中,工与学交替进行,实现了校企的完美联动,有效提高了学生专业技能和素养的提高,形成了“学院、学生、企业”三赢的局面。学院人才培养模式创新实践初见成效,培养的毕业生受到用人单位高度认可,就业率和就业质量不断提高。学院荣获全国就业竞争力示范校、全省高校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号,连续几年位列全省高职毕业生就业十强。
凝练特色铸剑锋
十年来,泰山职业技术学院把立德树人作为根本任务,围绕全面实施科教兴泰和人才强市战略,自觉传承泰山文化,坚持育人为本,彰显思想文化特色,构建了“环境育人、管理育人、活动育人和文化育人”的育人模式,走出了一条符合学院实际的特色育人之路。
具像化德育实现环境育人。德育实现具像化,使德育看得见、摸得着,这就是环境育人。“蓬生麻中,不扶而直”,校园环境和校园景观潜移默化地影响着学生的态度、情感和价值观,使学生从中受到教化。学院以打造“泰山风景园林”为主题,大力实施环境育人工程。建筑布局充分借助自然地势,错落有致,让人心旷神怡。原生地貌和人为造景有机结合,师法自然,浑然天成。湖、壑均匀分布,相互连接；园、场遍布校园,亭榭交错,山光水色,怡情悦性。校园绿化覆盖率65%以上,栽植树木100多种,花草60多种,形成了立体绿化格局；区域建园,林荫大道连接的整体绿化效果,构建了三季有花、四季常绿,景观塑造和环境保护、资源利用并举的生态环境。以图书馆广场为中心,透视景观长廊,校园与泰山相得益彰,犹如巨画,尽收眼底。特别是校园石刻的内容,处处渗透着育人的思想。学生们在对校园景观解读并与之对话过程中,通过“视界融合”达到共鸣。具像德育发挥了隐性课程润物无声的作用。
制度与自治相结合实现管理育人。泰山职业技术学院以学生为本,大力实施管理育人工程。学院党委深知无规矩不成方圆,只有建立完善的制度,才能保证理论更好地指导实践。制定完善了“学生德育考评办法”、“学生管理人员综合考评办法”、“系学生工作综合考评办法”等一系列符合人才培养目标和学生身心健康实际的工作制度,建立了管导结合的育人机制。管理者晓之以理,动之以情,“言传”与“身教”相结合,春风化雨育人才。通过“入党积极分子带动工程”、“评优树先示范激励工程”、“奖、助、补帮扶工程”,扩大积极群体,提高影响带动作用。在规范管理制度的同时,学院坚持以人为本,以提升基本能力为目标,遵循人的全面发展规律和教育规律,通过成立学生自治管理组织、建立校园文明督察队、健全班团学生管理组织等,引导、推动学生深入开展“自我教育、自我管理、自我服务”“三自”教育活动,使学生在参与中把教育变成内心的需要,在被尊重和信任中锻炼基本能力,为学生搭建起快速成长的舞台,提高了育人实效。
搭建实践平台实现活动育人。活动德育理论认为,实践活动才是个体品质形成、发展的动力和源泉。泰山职业技术学院不断创造和完善条件,打造活动平台,全方位实现活动育人。每年举办多主题多形式的专题报告会,加强大学生就业、创业教育；开展学生科技创新、技能大赛工作,着力培养学生的职业意识、创新精神和实践能力,十年来,学院在市、省、国家级比赛中获奖年年创新高。积极开展各类特色鲜明、参与面广的大学生文化、体育、艺术活动,精心打造读书节、艺术节、学生技能大赛、大学生辩论赛等品牌文化活动,进一步丰富同学的文化生活,拓展学生素质。深入开展社会调查,开展好文化、科技“三下乡”活动,鼓励大学生争做注册志愿者,不断稳定和扩大社会实践基地、德育基地。及时调整学生社团布局结构,保持稳定的40-50个有影响的社团规模。通过开展一系列丰富多彩的校内外文体与服务活动,使学生在广阔的舞台上更深刻地体验道德精神和品质力量。活动德育成果曾多次被山东省教育电视台等多家媒体报道,为学院赢得了良好的社会声誉。
凝练特色文化精髓实现文化育人。泰山职业技术学院吸纳泰山文化精髓,遵循文化塑校的办学理念,以物质文化为基础,以制度文化为保障,以行为文化为载体,以精神文化为核心,融入传统文化、泰山文化、企业文化、大学文化,彰显“泰山”特色,突显“职业”特点,力显“技术”特征,着力培养全面发展、富有个性、适应社会、符合时代要求的高端技能型“泰职人”,创建了“四位一体”的具有泰山特色的校园文化品牌。
在物质文化方面,突出显性文化的特点。在校园内,精心设计建设了名言警句石刻、历史文化名人雕塑、主题读书休闲园、纪念园建设,融文化于环境之中,文化育人与环境育人互显互映,充满了人文气息。在制度文化方面,以人为本,以民主、科学精神不断推进制度文化建设,逐步建立起了符合高职教育规律和育人要求的内部管理体制和机制,优化了育人制度环境。在行为文化方面,特别注重办学精神、价值观念和办学理念的培育,以优秀模范典型为引导,以主题教育和文体活动为载体,进一步强化校风、教风和学风建设。在精神文化建设方面,结合“三进”教育,不断加强舆论宣传阵地建设,充分发挥课堂主渠道作用,创建书香校园,将理想、信念融于育人过程中。重建千年泰山书院,深入挖掘“进取、担当、和谐、包容”的泰山精神,并融于学院精神当中。还在办学理念、办学定位、人才培养目标、人才培养过程等方面全方位融入企业文化元素,充分彰显就业导向、服务社会的办学宗旨。
独具特色的育人模式,提升了学生可持续发展的综合素质,为学生实现人生精彩的持续远航插上了坚挺的翅膀,学院毕业生中涌现出一批企业、行业技能能手,并在各级各类职业技能竞赛中屡屡获奖。2012年9月服装设计专业09级学生肖振宇同学的作品淘小子@《唐顿》在第14届江苏国际服装节的中国真维斯杯休闲装设计大赛中取得第四名的好成绩,进入全国总决赛。旅游专业2000届毕业生韩兆君,被评为泰安市终身精品导游,2012年获得全国导游员大赛大奖。2013年全国本专科大学生数学建模竞赛山东赛区比赛中,徐晓、薛富豪、石运鸿、张大伟、解雅丽、冯洋恒同学均荣获山东赛区一等奖。2013年,在第八届全国信息技术应用水平大赛决赛中,泰山职业技术学院参赛的8个项目中有4项获全国二等奖、4项获全国三等奖,该院代表队被授予“大赛优秀组织奖”。2013届艺术设计专业毕业生巩熙,现任总装备部上等兵,担任“神十”解说员。毕业生岳文利,毕业一年后就职区域销售经理,第二年个人销售总额突破1300万元。毕业生刘国,毕业后创建了5家公司,解决就业2000余人,年营业额过亿元。
泰山职业技术学院成为一所名副其实的绿色校园、书香校园、文明校园、幸福魅力校园。
继往开来斩荆棘
十载弹指一挥间,泰山职业技术学院在历史底片上烙下了深深的印记。学院以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技术型和高素质技能型人才为目标,不断解放思想,积极作为,入选了山东省特色名校,树立起泰安职业院校龙头地位,成为泰安职业教育的一面旗帜。
展望未来,学院领导班子清醒地认识到我国高等职业教育面临的新形势和新要求。弘扬传承学院的攀登精神和办学经验,凝聚全体师生员工的意志和力量,泰职人掀起了新一轮的创业发展热潮。
学院将以饱满的热情,继续发挥泰安职业教育的龙头带动和省特色名校的示范引领作用,紧紧抓住山东省特色名校建设的重大发展机遇,坚持和丰富“泰职发展模式”,实施优势特色专业培育工程、名师递进培养工程、课程体系优化工程、实训实习基地内涵提升工程,建设社会培训和技术研发服务中心、技术型和高层次技能型人才培养中心、职业教育师资培训中心和泰山文化展示与研究中心,促进学院全面协调可持续发展,建设“服务型”高职名校,努力打造泰山职教品牌,谱写优质教育发展的新篇章,同时为“推进富民强市,建设幸福泰安”作出积极贡献。
“成于危难,败于安逸。”泰山职业技术学院推进事业发展的紧迫感、危机感、责任感和使命感更加强烈。而远方,风光正好。
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