天津市东丽区职业教育中心学校

　　天津市东丽区职业教育中心学校始建于1983年，是整合了全区7所职业学校形成的一个集中专、电大、培训、汽驾、老年大学等多层次、多门类、多形式、多功能的办学实体。2000年学校被认定为国家级重点职业学校， 2007年东丽区委区政府投资3.6亿元建设新校区，2012年9月新校区投入使用。

　　在天津市教委，东丽区委、区政府的大力支持下，学校自2010年至2012年连续三年成功承办了“丰田杯”全国中职汽修技能大赛。2012年参赛队伍达到37个省市代表队，参赛人数发展到1420余人，竞赛的项目增加到16个。鲁昕副部长，张俊芳副市长都曾亲临赛场指导。大赛的承办，使我校在竞赛内容设置、竞赛评判标准、竞赛环境布局以及竞赛师资、学生的培养等方面积累了丰富经验，为教育教学改革提供了良好的资源。

　　转化职业技能大赛资源 助推示范校教育教学改
　　一、承办全国赛项 建示范校转化资源
　　利用在竞赛内容设置、竞赛评判标准、竞赛环境布局以及竞赛师资、学生的培养等方面的丰富经验，为教育教学改革提供了良好的资源支撑。
　　围绕示范校建设，结合技能比赛的项目设置、技术标准、评价指标等资源，为教育教学等方面的改革提供了平台支持。
　
    　二、深化教育教学改革 营造实训职场氛围
　　以技能大赛为平台，开发适应教育教学要求的方向化课程，进行一体化教育教学模式改革。通过对大赛资源的提炼与开发，指导了教学内容、教学方式、环境布局、评价标准等方面的教育教学改革，提升了教学质量。
　　结合竞赛环境布局、竞赛管理模式等资源，将实训基地按照实际生产需要配置，实现了实训基地与一线生产环境的无缝对接。
　　三、“三方六化”实施法
　　结合全国技能大赛的承办，汽修专业实施了“三方六化”的改革措施。所谓“三方”指：专业教育教学改革、师资队伍建设和实训基地建设三个方面。“六化”指：专业建设一体化；教学方法多样化；校本教材实训化；学生考核多元化；基地设罝科学化；基地管理规范化。

　　四、 成果及推广
　　1.一体化教学改革成果
　　毕业生一次就业率达97%，对口率达95%以上。学生参加市技能大赛先后荣获一等奖9个，二等奖6个，三等奖8个；在全国技能大赛中获得一等奖2个，二等奖3个，三等奖6个。专业教师发表论文10余篇，参与企业技术革新与专利申请2个，先后6人次被聘为企业特派员。
　　成果在河北涿州职教中心、河南虞城职教中心学校等其他兄弟院校得到了借鉴、应用，并取得了良好的反馈。

　　2.实训基地建设成果
　　通过大赛，建成了6个一体化实训室和3个综合化实训中心。2013年与天津市东丽区人社局合作，策划、设计、承办、实施了以“万人竞赛促就业，万人竞赛促提升”为主题的东丽区汽车维修技能大赛，参加选手近150余人，最大程度的推广应用成果。
　　内蒙古科右前旗职业中专学校、河南商丘虞城职业学校、河北涿州职教中心学校、天津机电工业学校等20余家全国各地的兄弟院校来校参观、学习，更大范围的发挥示范引领作用。