适应并满足社会公共服务发展需求,是现代职业教育的重要任务。全国民政职业教育教学指导委员会不断健全机构，完善政策，积极推动产教融合，加快培养养老服务人才，服务养老健康产业发展需求，提升社会公共服务能力与水平。
适应并满足社会公共服务发展需求,是现代职业教育的重要任务。全国民政职业教育教学指导委员会不断健全机构，完善政策，积极推动产教融合，加快培养养老服务人才，服务养老健康产业发展需求，提升社会公共服务能力与水平。
一、健全专业指导机构，充分发挥行业指导作用
民政行指委积极整合政府部门、行业企（事）业单位、科研机构、职业院校等各方资源，成立了老年服务与管理专业教学指导委员会，集中行业和院校专业力量，共同谋划指导专业建设。同时，积极支持北京社会管理职业学院等30多家开设相关专业的中高职院校共同成立了中国老年服务教育联盟，通过开办论坛、联合开发教材、国际交流和校企合作等形式，积极探寻养老服务教育发展的新机制、新路径、新举措。
二、大力发展养老服务职业教育和培训，加快培养养老服务专业人才
（一）以职业教育为根本，培养专业化养老服务人才。指导长沙民政职业技术学院等57家开设养老服务相关专业的中高职院校，从行业需求出发，科学设置专业课程体系，合理配备教学师资、积极开展校企合作，探索创新人才培养模式，每年培养老年服务与管理专业中高职毕业生约2500人。
（二）以在职培训为重点，全面提升在职养老护理员职业技能水平。鼓励民政行指委成员单位和民政部培训中心等各培训机构，大力开展养老服务人员培训。自2007年以来，累计培训养老服务人员10余万人。特别是自2011年起，民政部培训中心、中国社会福利协会组织实施了“养老服务专项培训项目”，面向全国培训9900人，着力提升养老服务相关人员职业技能水平。
（三）以网络远程培训为增长点，创新老年服务人才培训模式。我们组织开发了“全国民政人才远程教育系统”，专门设置“养老护理员远程培训”模块。预计年培训5万人次，将有效弥补地面培训和集中学习规模有限的“短板”。
三、组织实施养老护理员职业技能鉴定，提升养老服务人才职业化水平
2008年起，民政部联合人力资源社会保障部共同开展养老护理员职业技能鉴定。在全国16个省（区、市）设立了25家养老护理员职业技能鉴定站，共有9491人通过鉴定考试获得国家职业资格证书，有力提升了全国养老服务人员职业化水平。
民政行指委把实施“双证书”制度作为职业教育和职业资格相互衔接的重要基础工作，扎实推进。2011年起，遴选出9家试点学校，在校内设立职业技能鉴定站（点）或开展院校专场职业技能鉴定，鼓励职业院校学生获取“双证书”。
四、积极开展养老护理员职业技能竞赛，选拔激励优秀养老护理人员
2010年以来，民政部联合人力资源社会保障部，以养老护理员国家职业标准为依据，先后举办了两届全国民政行业养老护理员职业技能竞赛。同时，民政行指委和民政部职业技能鉴定指导中心联合举办了四届全国职业院校民政职业技能竞赛（均设养老护理员职业）。通过竞赛，教育与行业的联系更加密切，职业院校人才培养方向更加清晰，具有职教特色的技能人才评价机制初步形成。
五、积极协调各方，推动有关部门和地方出台政策
根据国务院《关于加快发展养老服务业的若干意见》分工，民政部配合教育部、人力资源社会保障部等有关部门正在共同研究出台加强养老服务职业教育和职业培训的意见。同时，在民政行指委各成员单位积极推动下，地方出台了改善养老服务一线从业人员工作条件和工资福利待遇等方面的激励保障政策，吸引越来越多高素质养老服务人才投身养老服务行业。
腾讯微博
