天津滨海新区将加强国际交流合作 优化职教服务产业布局

　　从天津滨海新区教育体育委员会获悉，新区将根据自贸区用工发展趋势，调整职业教育服务产业布局，支持职业院校引进国际优质课程和国际职业资格认证，在人才紧缺区域新建职业院校，打造具备高尚职业道德、较高人文素养、通晓国际标准和高超技术技能的专门人才。
　　加强新区职教与国际接轨
　　根据天津自贸区发展趋势和特点，滨海新区将优化职业教育服务产业布局，特别要加快培养现代服务业人才，培养面向物流、金融、高技术服务等领域的人才。在人才需求紧迫、人才供给不足的区域，新建职业院校或能够承载职业培训的场所，并联合社会力量办学，建立股份制、混合所有制试点院校。天津自贸区获批后，滨海新区职业教育将加强与国际接轨。支持职业院校引进国（境）内外优质职业教育资源，与新加坡、德国、美国、加拿大等国开展形式多样的交流与合作，引进中外合作办学项目、国际优质课程和国际职业资格认证，让新区的毕业生在自贸区里拥有更高含金量。同时，鼓励职业院校教师互派、学生互换，学习国外先进办学模式，探索职业院校到国（境）外办学，使职业院校更加具备国际竞争力。
　　创新职业人才培养模式
　　借助自贸区的发展机遇，新区将大力创新职业人才培养模式。以先进制造业、战略新兴产业、现代服务业为引领，构建具有新区特色的“2+2+2”人才培养模式，即以“校中厂”、“厂中校”为主要载体，通过两学期文化课程学习，两学期技能锻炼，两学期顶岗实践，利用“技能大师工作室”开展“现代学徒制”，实现工学结合，确保技术技能型人才培养质量。同时，建立校企合作的课程开发体系，通过用人单位直接参与课程结构和内容的设计，依据企业真实的技术和装备水平设计理论、技术和实训课程，开发符合国际标准、企业需要、体现新区产业特点的区本和校本教材。到2016年底，公办职业院校完成30本理论教材、100本实习实训手册的编制。此外，还将加快职业教育数字化、信息化平台建设，促进校企之间信息化交流，让企业生产一线信息实时传输到学校。构建“三通三化”信息化平台，实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”，在专业课程中广泛使用计算机仿真教学、数字化实训、远程实时教育等技术，到2016年，新区职业教育全部实现校园数字化、教室数字化、教学管理数字化。