自2012年12月起，我校以争创“国家级示范校”建设为契机，结合各类技能大赛技术规范，加大了专业建设和课程改革，强化了信息化手段运用，鼓励校本教材开发、“慕课”开发；加大了“双师型”队伍的培养，鼓励教师参赛和下企业学习锻炼，提高教学能力、技能水平。
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MVE网苏州讯（通讯员 梁勤勤）2015年11月12日，苏州市职业学校技能大赛落下帷幕。我校参加了建筑、大交通（含汽车、轨道）、商贸等三大类专业群以及职业英语技能比赛等15项目的角逐，我校共有64名学生和31名教师获得省职业学校技能大赛的入场券。
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各级各类技能大赛是我国职业教育评价体系的调整和创新，引入第三方评价，真实场景PK来检验教学水平。促进了学校办学模式改革，促进学校专业建设和课程改革，促进“双师型”队伍培养，促进学校实训基地建设，加快教学设施设备更新，对职业类学生职业技能的养成、综合素质的提高有着积极的现实意义，也使学生所掌握的“关键能力”更贴近社会实际需要，是学校培养高技能人才的重要抓手。
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自2012年12月起，我校以争创“国家级示范校”建设为契机，结合各类技能大赛技术规范，加大了专业建设和课程改革，强化了信息化手段运用，鼓励校本教材开发、“慕课”开发；加大了“双师型”队伍的培养，鼓励教师参赛和下企业学习锻炼，提高教学能力、技能水平。
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在此基础上，我们开启了“两站建设”，在企业设立“教师工作站”，在学校设立“企业工作站”。加大了学校实训基地建设，三个专业群同时得到了加强，“建筑实训中心”已初具规模，结合校园绿化完成了环境艺术专业实践型教学基地建设。交通类，轨道专业全覆盖的多个仿真实训室建成，汽车营销大厅建成。商贸类，真实场景的报关大厅、物流仓储、中转实训室建成；加快了教学设施设备更新，做到与历年大赛技术要求同步。几年来，我校通过国家省市各类大赛的磨练，积极探索赛、教融合培养模式改革：我校邀请行业专家，共同剖析大赛的内容和标准，并结合实践加以精炼提能，总结转化为教学项目设置规划与规范；与相关专业企业合作，积极开发各类数字教学资源；以优秀教师群体为基础，独立开发教具和教学平台，并多次获的省、市和国家级奖励；将大赛的规范化和标准化要求，融入每一门课程、每一个项目；合理规划实验、实训基地的后续建设计划，做到有序投入，近一个时期，先后成立多个以金牌教练命名的“名师工作室”。可以说上述改革探索，助推了我校职业教育事业稳步发展，促进了教学评价与竞赛评价的融合，不断提升了人才培养质量，更提高了我校师生职业技术能力飞速提高。
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2016年全国职业学校技能大赛提前后，我校根据要求迅速调整了训练计划。暑假之前，学校把平时学习成绩优秀、技能突出的学生和在各专业“学生社团”中表现优秀的学生组成了竞赛小组，进行校内选拔，完善“组长领导下的主教练负责制”的竞赛团队建设，各相关处室、职能部门配合，形成一种层层落实，环环相扣的管理模式。为迎接10月份开始的市赛，学校利用假期对学生进行了更系统的培训。师生们不畏酷暑，在炎热的车间里共同研讨，不断练习，反复修改和完善操作流程，分秒必争，自我加压，提高标准。师生们通过几个月的艰苦集训，最终在今年“苏州市职业技能大赛”中取得骄人的成绩，物流单证项目有零的突破，他们的辛苦付出得到了回报。
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成绩是暂时的，我们相信只有通过不断地探索和研究，磨练师生们的意志，在学习和工作中严格要求自己，那么，参赛师生们一定会在今后更大舞台上会有更精彩的表现，技能水平展示再上新台阶。这必将助推我校职业教育事业飞速发展，使我校能更好地服务好地方经济发展。
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