成功案例
山东职业学院虚拟商业社会环境VBSE综合实训教学平台
广州城建职业技术学院虚拟商业社会环境VBSE综合实训教学平台
哈尔滨第一职业学校虚拟商业社会环境VBSE综合实训教学平台
部分高职合作院校 部分中职合作院校
机构设置
教学设计
为了更好体现教学效果，课程配套了系列教学辅助方案，包括教学大纲．电子教材(含PPT)、操作手册、教案、教师授课指南、学生学习指南和教学控量表等。课程由一系列知识点构成，知识点是可以独立讲授的知识单元，一般颗粒度为10分钟。知识点分为科学类（理论）和手艺类（软件）。每个科学类知识点都有相对应的电子教材与PPT．每个手艺类知识点都有相对应的操作手册。教师授课指南是帮助教师组织教学。学生学习指南是帮助学生提升学习效果。教学控量表帮助教师对教学过程的精细化控制与管理。查看3D课件和知识库课件，了解业务流程。
教学内容
以实际职业活动或典型工作任务为载体。
教学资源
系统角色
平台知识体系架构
由“基本规则”到“管理理论与策略”的知识体系递进以及基于“操作、逻辑、理论、应用”四个方面的培养层级，保留了虚拟商业社会环境VBSE最终人才培养的达成目标。
人才培养路径
虚拟商业社会环境VBSE提供模拟实习的引导系统和相关教学环境，让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务、学会基于岗位的基本业务处理，体验基于岗位的业务决策，理解岗位绩效与组织绩效之间的关系；真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程，全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程：体验企业内部门间的协作关系及其与企业外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联。学生通过反复练习，进而形成自然的、符合现实经济活动要求的行为方式、智力活动方式和职业行为能力，达到全面体验岗位职位要求，胜任岗位工作的初级目标。通过在不同职业岗位”工作”，训练学生从事经济管理的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，感悟复杂市场环境下的企业经营，学会工作，学会思考，培养全局意识和综合职业素养。虚拟商业社会环境VBSE诠释了行为导向哲学，体现了能力本位的教育思想。
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