全国人大常委会原副委员长成思危生前曾经说过，中国的教育就像雄鹰，有两只翅膀，一只是普通教育，一只是职业教育……可是，不管是一线教师，还是学校领导，乃至很多的家长，无不深深地误解着“职业教育”。是时候让我们重新认识这个问题了。要知道，一只翅膀无法飞翔，合理的教育结构是教育事业健康发展的必然要求。
全国人大常委会原副委员长成思危生前曾经说过，中国的教育就像雄鹰，有两只翅膀，一只是普通教育，一只是职业教育……可是，不管是一线教师，还是学校领导，乃至很多的家长，无不深深地误解着“职业教育”。是时候让我们重新认识这个问题了。要知道，一只翅膀无法飞翔，合理的教育结构是教育事业健康发展的必然要求。
“初级阶段”的认识：生源差？资金少？师资弱？
“首先就是生源。”银川大学校长孙珩超说，“中级职业学校招上来的都是那些考不上高中的学生，而高级职业学校又是那些考不上大学的学生。这就无形中造成社会的一个观念：上不了‘正牌学校’的孩子才‘无奈’选择了职业教育。”他反对这种将学生人为地分“层次”。现在的状况也有所改善，国家已经允许部分职业教育升为本科了。但是想要改善职业教育的生源，还需要在这方面加大力度。
其次资金不足是阻碍职业教育发展的第二个屏障。职业教育注重实用性，且大多是理工科的专业，这部分专业的实验设施和基础投入相对比较大，而且需要及时更新和升级。
另外，师资也是一个非常重要的方面。从某种意义上而言，职业教育对教师的要求比普通高校里对专业教师的要求还高，因为他们不仅要了解理论，更要熟悉业务。然而，据孙珩超介绍，职业教育的教师培训并未被充分重视。
现代职业教育体系框架基本形成
去年年底，教育部的中期评估职业教育专题评估报告显示——现代职业教育体系框架基本形成。
投入大幅增加、资助覆盖面扩大：评估报告显示，2014年，职业教育经费总投入3424亿元，比2010年增加1016亿元。职业教育财政性经费为2559亿元，比2010年增加1099亿元，增长了75.2%。
每年输送1000万技术技能人才：评估报告显示，5年来，我国中等职业教育招生数占高中阶段教育招生数的比例保持在45%左右，2014年高等职业教育招生数达到337.98万人，招生数占高等教育招生数的比例达到46.9%；高等职业教育在校生数首次突破1000万，达到1006.63万人，非学历教育注册学生达到5593万人。
师资是提高教育质量的关键。据介绍，2014年，中等职业教育专任教师数为86.30万人，生师比为21.3∶1，而2010年的这一比例是26.6∶1。高等职业教育生师比为17.6∶1，与本科高等学校生师比基本一致。多地通过培养培训并举、实施教师素质提高计划、教师企业实践、对口培训和境外培训，促进“双师型”教师队伍建设，“双师型”教师比例有较大提升。
多元办学体制得以建立：评估报告显示，“全国建成职教集团超过1000个，吸引了近3万家企业参加，已覆盖60%以上的职业院校”。5年来，多地制定校企合作促进办法，从经费投入、税收优惠等方面，鼓励企业通过多种形式与职业院校合作，支持职业教育发展。
同时，出台支持民办教育发展的政策法规，鼓励民间资本参与职业教育，推动职业教育办学体制的多元化。
城市家长的观念在改变对职教认可度较高
城市家长逐渐认可报考职校，学生人数持续上升，在广西，职校学生的报名人数呈逐年上升趋势。特别是2015年，因为报名人数太多，不得不提前登公告停止招生。
企业一线岗位更青睐技工型人才，宝钢湛江钢铁有限公司人力资源部招聘主管潘庆介绍，公司在招聘生产一线员工时不唯学历论，由于属于钢铁类制造型企业，在广西大中专院校中与公司岗位完全对口的专业并不多，相关专业例如机械类、电气类也招，入职之后再进行技能培训。“我们更注重对基本素质的要求，就是质朴、聪明、能吃苦。”潘庆说。
学校促进就业大力培养学生特长，为了使学生在就业市场上更具竞争优势，不少职校都使出了浑身解数，多方面提高学生的综合素质。
教育心理专家、广西人才市场职业指导专家赵勇军表示，成才不一定非走高学历这条路，目前就业市场上本科生的热度已经逐渐退去，更需要的是具有工匠精神的技工型人才，职校报考人数的火热，也说明了社会对职业教育认可度的提高。
当下，人才的培养和需求更加多元化，“三百六十行，行行出状元”，古人说的“学而优则仕”固然没错，但是把人才成长途径锁定为上大学这一条，已经不合时宜。家长在给孩子选择成长道路时，不妨多了解孩子内心的声音，看他究竟是喜欢钻研还是更喜欢动手，选择他喜欢且适合的路，不一定非去挤高学历的独木桥。
腾讯微博
