11月6日，第二届全国职业技术教育学博士研究生论坛在天津大学教育学院举行，本次论坛的主题为“职业教育的新机遇与新挑战”，此次论坛召开恰逢天津大学教育学院获国务院学位办批准设立职业技术教育学二级学科博士点十周年。
MVE网天津讯11月6日，第二届全国职业技术教育学博士研究生论坛在天津大学教育学院举行，本次论坛的主题为“职业教育的新机遇与新挑战”，此次论坛召开恰逢天津大学教育学院获国务院学位办批准设立职业技术教育学二级学科博士点十周年。天津大学研究院副院长赵美蓉、教育学院院长闫广芬等校院领导出席，天津师范大学教育科学学院原院长李素敏受邀担任点评嘉宾，天津大学研究生院李钢、李国津担任督导专家，同时本次论坛还邀请了来自全国各地的十余名职业技术教育学专业优秀博士毕业校友，来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、西南大学、天津大学、天津师范大学、天津职业技术师范大学等全国各地的在读博士及教师百余人参加了本次论坛。
论坛现场
天津大学研究生院副院长赵美蓉代表研究生院致辞。她首先对来自全国各地的专家学者和博士生们表示欢迎，接下来，她谈到教育学院承办此次全国性的职业教育学博士生论坛，正值天津大学教育学院获国务院学位办批准设立职业技术教育学二级学科博士点十周年，这对于增强学术交流，提升职业教育学学科的影响力和水平有着重要意义。随后，她还肯定了博士生论坛是极具特色的活动，期待在论坛期间各领导、专家学者、博士生们能相互交流，产生思想上的火花碰撞。她还表示学校也会继续大力支持各类博士生学术活动，营造更加和谐融洽的学术氛围。
天津大学研究生院副院长赵美蓉致辞
紧接着，天津大学教育学院院长闫广芬致开幕辞。闫院长回顾了天津大学教育学院职业技术教育学的发展历程，感谢学校领导、毕业博士校友、兄弟友校参会博士对教育学院的大力支持，期望参会博士在国家全面转型的时代背景下不断攀登学术高峰，努力成为我国职业教育学研究的中坚力量。学院也深感责任与压力，以后将尽心尽力办好每一次活动，希望学校和社会各界能够继续支持教育学院的学术活动。
天津大学教育学院院长闫广芬致开幕辞
优秀博士毕业生代表刘奉越和大家分享了自己的经历，表达了他对母校和领导老师的感恩之情，他说作为天大人非常自豪，天津大学培养出职业技术教育学专业的博士在全国占据了半壁江山，并向学弟学妹们提出了要珍惜学习机会、要更加努力的期望。优秀博士毕业生代表薛栋说，教育学院是一个温暖的大家庭，在这个大家庭里学到了知识，提升了能力，作为教育学院的学生应该有情怀，在学习与研究应中该关注生活与身边的小事，在处处皆学问的生活中不断成长。
优秀博士毕业生代表刘奉越分享经验
接下来，主持人宣读了获奖名单，天津大学研究生院副院长赵美蓉和天津大学教育学院院长闫广芬为获奖同学颁发了证书。随后，全体与会嘉宾和博士生们合影留念。
颁奖现场
颁奖现场
在主论坛汇报中，获得此次论坛一等奖和二等奖的五位博士生分别作主题报告，发言的博士生们展现了非常高的学术素养和学术发展潜力。一等奖获得者华中师范大学教育学院博士曾亚纯做了《关于职业院校人才培养、自我效能感与工匠精神关系的实证研究——基于深圳职业技术学院的案例分析》论文汇报，通过实证研究分析了职业院校毕业生工匠精神行为表现的影响因素。一等奖获得者天津大学教育学院博士李亚昕做了关于《论企业参与现代职业教育治理的制度供给路径——基于交易费用的分析方法》的发言，从交易不确定性、交易频率及资产专用性三个维度对企业消极参与进行分析。二等奖获得者南京师范大学教育科学学院博士陈文远、天津大学教育学院博士生张栋科和天津大学教育学院博士生于晨分别做《基于工匠精神的职业院校学生人文素养提升途径研究》、《“互联网+职业教育”体系架构与创新应用》和《欧盟教育治理向度及启示——基于职业教育政策分析》汇报。三位博士生的汇报围绕职业教育的工匠精神、“互联网+”战略、职业教育治理等热点和前沿问题展开，使职业教育的理论与实践相统一、设计与实施相协调、质性和量化相结合。
合影留念
在五位博士生的精彩发言之后，点评嘉宾李素敏老师、闫广芬院长、王梅老师、优秀博士毕业生薛栋、王军红、张永林等对五个主题报告给予了充分肯定，他们认为发言的博士生们紧密围绕理论与实践的热点问题开展研究，从博士们的新思路和新方法中深受启发。此外，点评专家们还从研究视角、研究框架和研究表述等多个方面给发言博士生们提出了建议和意见。
下午，在分论坛的交流和研讨环节，围绕“工匠精神”“职业教育治理”、“职业教育对接国家战略”三个主题进行。孙颖老师、王梅老师和董显辉等几位博士毕业生代表分别对分组讨论进行点评。分论坛会场中，发言博士生们以深厚理论功底和浓烈的现实关怀，为我国职业教育发声并出谋划策。
全体与会嘉宾和博士生们合影留念
本次论坛由天津大学研究生院主办，天津大学教育学院承办，旨在搭建博士研究生学术交流平台，共同探寻新常态下职业教育的新机遇与新挑战。作为全国第二届职业技术教育学博士论坛，本次活动在“双一流”建设等国家战略的背景下进行，也是教育学科自我探索的重要实践，为广大博士生搭建了阐述学术观点、碰撞思想火花的舞台，对促进各高校职业技术教育博士生之间的交流，推动职业技术教育学科发展起到了积极的意义。
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