5月8日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在天津出席2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式时强调，要全面贯彻党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署，更加注重技术技能人才培养，大力弘扬工匠精神，办好中国特色、世界水平的现代职业教育，为全面建成小康社会提供充足的技术技能人才支撑。5月8日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在天津出席2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式时强调，要全面贯彻党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署，更加注重技术技能人才培养，大力弘扬工匠精神，办好中国特色、世界水平的现代职业教育，为全面建成小康社会提供充足的技术技能人才支撑。
刘延东指出，今年是《职业教育法》颁布实施20周年，中国近现代职业教育产生150周年。近年来职业教育快速发展，现代职业教育体系框架基本形成，发展理念日趋成熟，释放出巨大人才红利，为国家现代化建设作出了重要贡献。
本届职业教育活动周以“弘扬工匠精神，打造技能强国”为主题，大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑中国经济转型升级，促进大众创业、万众创新。
职教周全国启动式、东软慧聚落户天津电子信息职业技术学院、印度“鲁班工坊”框定轻机（轻工—机电职业学院）、印尼来访关注东丽区职业教育中心学校、泰国大城省长到访天津渤海职业技术学院、国字号聚焦中西部……从校企合作共育人才到国际友邻慕名来访，从突出区域合作到注重内？建设，从探索人才培育模式到营造职教文化，从发挥职教资源优势到走向世界技能大赛，天津凭借全国技能大赛之势打造了一张崭新的名片，也给全国人民交上了一份精彩的答卷。
全国职教周启动式展示天津职教特色
5月8日，2016年全国职业教育活动周启动仪式在天津机电职业技术学院举行。中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席开幕式并作重要讲话。全国政协副主席罗富和，教育部部长袁贵仁，天津市委代理书记、市长黄兴国，国务院副秘书长江小涓，教育部副部长朱之文，人力社保部副部长汤涛，团中央书记处书记傅振邦，天津市委副书记王东峰出席开幕式。教育部部长袁贵仁主持。
刘延东强调，“十三五”时期，职业教育要坚持服务发展、促进就业的办学方向，紧扣提高质量、促进公平两大主题，着眼经济社会发展和供给侧改革的需求，着力深化改革、加快发展，不断提升发展质量、服务能力和现代化水平。要把职业教育摆在更加突出位置，推动职业教育与经济社会同步规划、同步发展，与经济新常态下产业结构升级、技术更新换代和大众创业、万众创新的时代需求更加契合，确保中央决策部署落地生根。要紧跟新技术革命和产业发展潮流，适应产业结构调整的需要，适应广大人民群众生产生活的需求，创造和提供优质的教育供给，加快培养发展高端制造业、现代服务业、战略性新兴产业等急需的高质量技术技能人才，进一步服务好国家战略。要教育学生坚定理想信念、崇尚劳动、敬业守信，精益求精、敢于创新、报国成才，掌握中高端技术技能，成长为支撑“中国制造”走向“优质制造”、“精品制造”的生力军。要落实好逐步分类推进中等职业教育免除学杂费等政策，统筹办好各级各类职业教育和培训，实行国家基本职业培训包制度，为阻断贫困代际传递、实施精准扶贫、精准脱贫作出更大贡献。
全国职业教育活动周是国家在教育领域设立的第一个国家层面的活动周，自2015年起，每年5月的第二周为“职业教育活动周”。活动周的设立旨在宣传和展示职业教育发展成果，这是国家对于加快发展现代职业教育的又一项重大举措。
天津市借助全国职业教育活动周，大力宣传、展示了天津职业教育——高水平建设国家现代职业教育改革创新示范区，形成与天津城市功能定位相适应，以行业企业办学为主，产教深度融合、国际深度合作、中等职业教育与高等职业教育紧密衔接、职业教育与普通教育相互融通、继续教育和终身学习通道便捷畅通，这些具有天津特点、中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
本届全国职业教育活动周的主要特点是：
关注国际要素。着重设计国际化内涵型活动，体现天津职业教育的国际影响力。活动周及大赛期间突出了国际化活动板块，高水平组织中国职教国际高峰论坛、对接世界大赛研讨会、国际挑战赛、国际化教学标准说课等同期活动。展示“鲁班工坊”建设项目成果，展示本市职业教育国际化环境建设水平。
突出区域合作。强化京津冀职业教育协同发展交流合作和天津市与中西部地区职教合作交流两大板块。在活动周期间，精心组织了京津冀三地产教对接会，借势推动国家中西部地区职业教育师资培训中心等国字号建设项目。继续做好、做精、做实已经建设的8个京津冀产教对接平台和天津市与中西部省区帮扶合作工作。
注重内涵建设。发挥了活动周和大赛的平台效应，整合各媒体资源，利用多种宣传渠道，全方位、多角度地做好宣传工作。结合天津市政府关于加快发展现代职业教育的意见颁布，针对国家现代职教示范区升级版建设的启动，讲好天津职业教育的故事。
营造职教文化。坚持政府主导、行业办学特色，深挖校企合作、产教融合的合作办学理念，活动周期间推进学校文化和优秀企业文化深度融合，让优秀产业文化进教育、优秀企业文化进校园、职业文化进课堂。要利用好活动周和大赛的交流合作平台，广泛开展区域性和国际性的职业文化、职业精神学术交流活动，充实天津特色职教文化的创建工作。
东软慧聚携手天津注重校企合作双赢
5月12日，由天津电子信息职业技术学院和北京东软慧聚信息技术股份有限公司携手共建的东软慧聚天津研发中心——软件技术应用中心正式成立。
天津市教委高职高专处处长杨荣敏在致辞中指出，产教融合、校企合作是推进高职高专院校发展的核心要素，天津电子信息职业技术学院与北京东软慧聚信息技术股份有限公司的合作，有利于将企业先进文化和企业对人才的需求引入学校，从而推动学校不断调整人才培养方案，进一步提升高职学生的职业能力素养。
北京东软慧聚信息技术股份有限公司董事长荣新节表示，东软慧聚公司业务涵盖IT技术、医疗设施、健康管理、金融等10余个行业，公司一直把产业需要与教育结合作为新探索。荣新节希望通过本次合作，与该学院有更深层次的交流合作，进一步探索新的人才培养模式。
天津电子信息职业技术学院院长吴家礼说：“软件技术应用中心的成立标志着校企合作由多年来的零散化、碎片化转向系统化、正规化、规范化，真正进入产教融合、共享共赢、共同发展新阶段。学院与东软慧聚的合作将进一步体现在管理融合、环境融合、团队融合、项目融合上，校企双方将在实践中同提高、共发展，为产教融合创新发展作出贡献。”
据悉，该中心为非法人机构，是集北京东软慧聚信息技术股份有限公司研发中心、软件技术体验中心、数据中心、移动开发工作室、前端设计工作室于一体的综合型创新实践教学基地，将面向全国开展应用软件开发、ERP项目实施、技术培训、技术支持等社会服务。同时，该中心每年都将为天津电子信息职业技术学院教师和学生提供实习岗位、提供软件分包项目、开展前沿技术培训，并和学院共同探索软件技术人才现代学徒制人才培养模式。双方将依据人才培养客观规律分阶段培训，实现与用人单位的无缝对接。
此外，该中心将组建企业、师生混编团队，通过校企深度合作，逐步形成一支掌握国际领先技术、具备千万级项目承接能力的专业IT队伍。
“我们一直把产业需要与教育结合作为新探索，目前已和全国3所高等院校合作办学，在职业教育培养方面形成了一套完整体系。”荣新节说，该中心揭牌期间，聘请了东软慧聚副总经理吴晓林、孙岩为客座教授，蒋耀禹、吕端博、高云震等5位东软慧聚工程师为兼职教师。同时，东软慧聚聘任电子信息职业技术学院丁明浩、张熙2位教师为外聘顾问，武彩平等27位学院2014级软件技术专业学生为实习生。
据了解，天津电子信息职业技术学院从2014年起便开始策划采取校企合作的方式，有针对性地为企业培养人才，加强人才的实用性与实效性。预计到2017年，该中心将逐步组建校内师生混编开发团队，尝试承接企业分包项目；通过不断完善管理机制，争取在2018年在软件开发技术水平上达到并超越合作企业，提升项目承接能力。
校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。
中印共建“鲁班工坊”培养应用技术人才
全国职业教育活动周期间，在天津市教育委员会大力支持下，天津轻工职业技术学院和天津机电职业技术学院携手大连机床集团，邀请印度职业教育代表团展开了为期4天的交流活动。
5月9日，印度职业教育代表团观摩了天津机电职业学院、天津中德应用技术大学、天津商务职业学院和天津职业大学承办的赛项。
在相关人员的陪同下，印度职业教育代表团一行到全国职业技能大赛赛场观摩天津赛区赛项，参观了海河教育园区，详细了解了天津职业教育的发展情况，全方位感受了天津国家现代职业教育改革示范区的建设风貌。
印度职业教育代表团首先参观了天津机电职业学院承办的赛项，随后又观摩了中德应用技术大学承办的赛项。下午，印度客人参观了天津商务职业学院的大赛博物馆，代表团刚到博物馆就被历届大赛优秀作品吸引，管理员为印度客人热情洋溢地讲解了其展览的几十种赛项。印度客人为天津轻工职业技术学院学生的书法表演而惊叹，同时也对天津职业教育通过大赛而在专业课程校企合作等方面取得的成绩而频频称赞。随后，印度客人驱车前往天津职业大学参观，参观了3D设计及快速成型赛项，还参观了该校的实习基地，快速而深入了解现代中国职业教育的发展。最后，天津职业大学校方与印度代表团还进行了教学、合作等各方面合作可能性的交流。
此次观摩，使印度代表团加深了对中国职业院校的了解，纷纷表示，实地学习观摩深受启发和借鉴，看到了中国职业教育校企合作的成功案例，学习了天津作为国家现代职业教育示范区的成功经验。
为服务国家“一带一路”战略，促进中国和印度职业教育交流，共同培养服务印度当地经济发展的应用型技术技能人才，5月10日，天津轻工职业技术学院、天津机电职业技术学院、印度金奈理工学院三方经过友好协商，就中印职业教育合作事宜达成框架协议并签署了“中印职业教育合作意向书”，商讨共建“鲁班工坊”等合作意向。
天津教育委员会副主任吕景泉、天津轻工职业技术学院院长戴裕崴、天津机电职业技术学院副院长梁宇栋、大连机床集团执行总裁王进等相关人员参加了会谈。本次会谈首先由双方学校代表介绍了学校基本情况，在交流了中、印两国的职业教育政策、环境及发展规划后，双方探讨了合作的可能性，并就拟在印度设立“鲁班工坊”事宜进行初步的沟通交流。随后，参观了天津轻工职业技术学院机械工程学院和自动化学院，印度代表团对该院的校园环境，办学理念，发展情况大加赞叹。会后，双方签署了合作意向书。
意向书中，上述三方将建立职业教育合作关系，建立中印长效交流机制，三方各自选派专项负责人员组成职业教育交流项目机构，负责中印职业教育交流项目实施。
天津轻工职业技术学院和天津机电职业技术学院联合优秀中国企业，将与印度金奈理工学院共同建立“鲁班工坊”，由印度金奈理工学院提供所在地1000平方米的建设空间，共同投入“鲁班工坊”所需设备、仪器等，产权归投入方所有。“鲁班工坊”包含数控技术、光伏发电技术、3D打印技术、工业机器人技术等组成部分，以工程实践创新理念开展建设。上述三方共同建设远程教学平台，基于远程互联网技术，天津轻工职业技术学院和天津机电职业技术学院为印度金奈理工学院开放专业相关网络课程资源，与印度金奈理工学院共享职业教育优质教学资源。此外，三方还将联合举办中印技能大赛，推动赛项国际化，鼓励中印学生、教师参赛。
印尼来访关注东丽合作前景指日可待
根据天津市教委的部署，东丽区职业教育中心学校作为天津唯一一所中职学校，将于今年在印尼东爪哇省建立海外“鲁班工坊”。
提到最初建立“鲁班工坊”的契机，东丽区职业教育中心学校校长刘萍回忆道：“3月18日，我校作为天津市唯一一所被邀请的中职学校，在天津市教委参加了渤海职业学院‘鲁班工坊’项目建设的总结会。同时，此次会议也明确提出我校将代表天津市中等职业学校在海外建设‘鲁班工坊’的想法和要求。市教委副主任吕景泉提出，到今年年底，渤海职业学院和天津市东丽区职业教育中心学校，将代表天津市高职、中职分别在海外建成‘鲁班工坊’，为天津市职业教育走国际化道路奠定基础、总结经验。”
在天津市教委领导明确该校开展“鲁班工坊”的事宜之后，3月28日下午，该校接待了由印尼东爪哇省政府高级顾问、东爪哇省驻天津交流中心主任何奋强带领的考察团。何奋强对印尼东爪哇省的基本情况进行了介绍，并表达了对学校办学条件的肯定以及建设“鲁班工坊”的信心。最后，东丽区教育局副局长郭富友充分肯定了学校在印尼建设“鲁班工坊”重大意义，并对相关工作提出了要求。
5月13日下午，由印尼东爪哇教育局Mr. Syaiful局长和东爪哇省政府高级顾问、东爪哇省驻天津交流中心主任何奋强带领的考察团一行8人，再次来该校进行考察和“鲁班工坊”项目建设意向书的签订活动。天津市教委中职处处长狄建明、东丽区教育局局长郝德礼和副局长郭富友等全程参与了此次活动。印尼考察团在市教委、市教育局以及校领导的陪同下，先后参观了学校汽修实训基地、机电电子系无人机专业、工程实践创新基地以及学前教育系手工编织实训室，并观摩了机器人和无人机的技能展示活动。
中印双方的相互沟通，增进了友谊，明确了“鲁班工坊”在设备、师资、课程资源等主要方面建设的内容。
在印尼东爪哇省驻天津交流中心职务赵健的协调下，学校积极拟定中印双方职业学校“‘鲁班工坊’项目意向书”，为双方的合作奠定基础。经过双方友好磋商，“鲁班工坊”项目本着双方“共同设计、共同管理、共同实施”的原则进行策划、实施与职责分工。“鲁班工坊”建设意向书明确了汽车后市场服务及虚拟教学区、工程实践创新基地、无人机技术等三部分建设内容。另外，意向书还明确了双方在培训场地的准备、设计与装修、设备的配置、培训教师的选派、培训材料和资源共享等方面责任与义务。5月13日， 双方在学校会议室签订了“鲁班工坊”项目合作意向书。
“建立‘鲁班工坊’将使天津职业教育更加开放，优质资源得到更加充分共享，为创建具有天津特色的职业教育国际化发展模式、启动建设国家现代职教示范区升级版，探索出了一条可复制、可借鉴、可推广的职业教育国际化道路。此外，‘鲁班工坊’项目的建设，也是为了培养具有国际视野、通晓国际规则的中国国际化技术技能人才，培养熟悉中国技术、中国标准、中国产品的海外本土化技术技能人才，更是助推中国企业提升国际竞争力的一条有效途径。”刘萍总结道。
另外，通过国际化合作的开展，“鲁班工坊”将成为中印双方一个互研、互建、互学、互用、互赢的平台，两地师生切磋技艺，组织跨地域、跨空间培训的一个交流场所；也为印尼汽车专业建立了一个示范性实训创新基地。
泰国省长到访渤海期待开展深度合作
5月9日上午，2016年全国职业院校技能大赛中（高）职组工业分析检验赛项在天津渤海职业技术院隆重开幕。
上午9时，开赛式举行。泰国大城府省长布拉雍，中国石油和化学工业联合会常务副书记曾坚，天津渤海化工集团有限责任公司副总经理刘振军，泰国大城工业联盟总裁叟穆王，泰国大城技术学院院长哲仁，天津渤海职业技术学院党委书记芮福宏，党委副书记、院长于兰平等出席。参加开幕式的还有泰国、越南等职业院校的领导和学生共1000余人。
同日，该学院工程实践创新项目体验中心建设完成并投入使用。泰国大城府省长布拉雍等出席。该中心是渤海“鲁班工坊”的升级版，总占地面积1229.44平方米，包括机器人创新互动区、电脑鼠走迷宫竞赛区、POWERON实训区、智能制造学习区、自动化生产线教学区、新能源汽车技术体验区六大区域。
体验中心不仅是集“教、学、做”一体的教学实训中心，同时能够承担职业院校技能大赛的比赛。该中心将采用以项目为导向的教学模式，将化工、信息化等多个相关专业课程的集成知识浓缩在项目中，每个项目都按照工程的概念进行管理，从功能需求分析到详细设计实现由学生自行完成。
布拉雍感慨道：“自‘鲁班工坊’成立以来，我们和天津渤海职业技术学院已经开展了系列活动，并派教师来这边学习。同时，我来天津正值2016年全国职业院校技能大赛开赛。在天津，我们不仅看到了正在飞速发展的一座现代化大都市，还惊喜地看到了天津的职教水平已走在中国前列，更是达到了世界水准。希望我们和天津能以‘鲁班工坊’为契机，在职教领域开展更多更深层次的合作。”
下午，现代职业教育国际产教对接会在天津渤海职业技术学院举行。会议的主题是“现代职业教育国际化·集团化·信息化”。芮福宏介绍，活动的目的是为了进一步贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》精神，深化产教融合、校企合作、国际交流，促进现代职业教育的发展，增进东盟国家职业教育校际之间友好合作，扩大合作领域，推动管用实用技术技能人才、创新人才、拔尖人才培养，汇聚更多的战略伙伴和优势力量，服务企业，服务行业，服务经济全球化发展。
“大城技术学院和天津渤海职业技术学院有着美好的友谊和合作关系。通过今天的对接会，中泰之间又创造了一个美好的交流机会，互相交换经验与意见。此次会议为我们创造了一个很好的学习机会，使我们对天津尤其是对天津职业教育有了更多的了解。可以说，天津职业教育是我们学习的榜样。”会后，布拉雍向记者表达了对天津职教的赞许。
此次泰国24名学生和2名教师成为“鲁班工坊”送到中国来的第一批培训师生，到天津渤海职业技术学院进行为期3个月的培训。“我们不仅输出骨干师资，还把当地的老师和学生请进来，帮助他们快速形成‘造血’功能。在国家‘一带一路’战略的大背景下，企业要走出去，职业教育必须先走出去。”芮福宏说。
天津渤海化工职业教育集团成立于2001年。多年来，随着渤化职教集团的发展，校企成员单位不断壮大，成员遍及京津冀，已经形成了集“政、行、企、校、研”为一体的职教集团。为进一步整合信息，更好地实现资源共享、信息互通、利益同享、协调发展，建设了信息化资源平台。一直以来，该学院坚持把技能大赛作为高技能人才培养的强劲引擎，以技能大赛引领服务辐射能力不断提升，引领教育教学改革不断深化，引领育人环境不断改善，引领教师团队建设不断加强，引领学生技术技能水平不断提高，引领化工文化传承不断地发展。“渤海”品牌，已叫响全国。
国字号聚焦中西部发挥职教资源优势
2015年全国职业院校技能大赛期间，教育部与天津市人民政府签署《关于共建国家现代职业教育改革创新示范区协议》，将国家职业教育改革创新示范区升级为国家现代职业教育改革创新示范区共同建设。为加强中西部地区职业院校师资培养培训，借助天津海河教育园区的优质资源，提升国家现代职业教育改革创新示范区的服务能力，《协议》中明确提出，要继续在海河教育园区内重点建设6个国字号重大项目。经过一年的筹备与建设，近日，作为6个项目之一的“国家中西部地区职业教育师资培训中心”建成并正式启用。
据了解，经多方协商，天津市确定了以天津机电职业技术学院为总部服务平台，搭建“一主多辅”的集散式师资培养培训服务结构。根据相关承办单位的专业特色和培训资源情况，按照制造类、商贸类、服务类等专业类别，合理布局，在总部实施基本培训功能基础之上，遴选出资源优质、功能齐全、管理规范的15个中西部师资培训分中心，由总部示范引领、服务协调分中心开展培训工作。
目前，该中心已聚集了天津市及全国职教领域和行业企业多名专家，设有教育部职业教育与成人教育司和教师工作司、天津市职业教育委员会；支持单位为教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、全国56个职业教育教学指导委员会以及高等教育出版社等，共计86家；承办单位主要为天津市全国重点建设职业教育师资培养培训基地（天津大学、天津职业技术师范大学、天津职业大学、天津中德应用技术大学）、国家示范（骨干）高职院校，以及有关职业教育专业骨干教师国家级培训项目基地（含企业单位）。
同时，该中心拥有9种优质培训资源，15类专题培训，并确立了“菜单式”、“定制式”和“标准模块式”3种培训模式。作为“总部”的天津机电职业技术学院，已确定将1.4万平方米的主体建筑作为中心的实体，建设了10间现代化专业技能培训场地、12间数字化课程资源制作室、10间多媒体教学工作室和工程实践创新项目等职业培训体验空间；中心还建有3间大型机房、5个教研室和10个专家工作室，拥有楼内客房200多间，可同时为600名学员提供优良的培训以及住宿餐饮。
“作为国家现代职教示范区，天津有责任、有义务做好优质职教资源的‘共享’与‘输出’。国家中西部地区职业教育师资培训中心的建成和使用，就是充分发挥本市职业教育资源优势，为提升中西部地区职业院校师资和管理队伍能力水平及精准扶贫提供支持。”天津市教委副主任吕景泉表示。
依托国家现代职教示范区的优质教师团队、先进技术装备、精品课程、大赛成果、工程实践项目、校企合作、国际化专业教学标准、职业培训包、国家教学成果奖等资源，面向中西部职业院校教师和管理者，开展“菜单式”、“定制式”和“标准式”培训，系统开展职教通识课程、专业基础课程、专业核心课程、典型实训课程、综合实训课程、虚拟仿真课程、工程实践创新课程、信息化能力课程、课程设计方法、教学资源开发教育教学管理、质量监测评价等人才培养方案设计、实训基地建设、技能赛项指导专题培训，提升中西部地区职业院校师资和管理队伍能力水平，实现精准扶贫，持续支教，自生活力，自主发展。
天津市委、市政府提出：“十三五”期间，为落实国家重大战略，实施“以智扶贫、以技扶贫”，发挥天津职教优势，集中资金和资源重点支持中西部地区职业教育发展，建立和推动当地职业院校发展。目前，天津已协同新疆、西藏、宁夏、陕西、海南、河北、内蒙古等省区进行了对接。2016年的师资培训人次将达3000人以上。计划建设标准培训模块220个，引进国外机构8个，龙头企业38家，教育型企业10家。
三地模具职教集团成立为产业发展示范性探索
5月12日，由京津冀三地模协主办，天津轻工职业技术学院协办的第二届京津冀模具行业协同创新发展论坛在津召开。此次论坛为推动模具行业转型升级，助力三地模具企业走智能化、高端化之路提供了交流平台。论坛召开恰逢举办全国职业教育活动周，在此论坛上京津冀模具现代职业教育集团正式揭牌成立。
据了解，该职教集团由65个理事单位组成，其中包括京津冀三地模具协会、三地院校及训练（培训）中心24所（个）、三地企业及科研院所38个。天津汽车模具股份有限公司为常务理事长单位，秘书处设在天津轻工职业技术学院。
出席此次论坛的有天津工业和信息化委员会副主任王景梁、天津市教育委员会副主任吕景泉、中国模具工业协会常务副会长兼秘书长武兵书、中国模具工业协会常务副秘书长秦珂、河北省泊头市常务副市长王炳林，以及来自沈阳市、山西省、青岛市、四川省模具工业协会相关负责人和三地行业、企业、院校的代表170余人。
王景梁、吕景泉、武兵书分别致辞。中国机械工业信息研究院副院长石勇、韩国昌原地区庆南模具协会代表理事柳炳铉、天津汽车模具股份有限公司模具技术研究院院长常青、北京市计算机中心经理焦西泉、保定市精工汽车模具技术有限公司曹辰亮、天津津荣天宇精密机械股份有限公司荣庆江、河北兴达汽车模具有限公司朱延安、环宇创投科技（北京）有限公司执行总裁胡一帆，分别进行了主题发言。河北省泊头市常务副市长王炳林、天津汽车模具股份有限公司董事长常世平、北京航空航天大学机械学院王秀凤博士作为专家，与参会人员进行了对话活动。
京津冀模具现代职业教育集团经过天津轻工职业技术学院和三地模具协会一年多的筹备，在此次论坛上正式成立并举行了揭牌仪式，三地模协联合签署了关于建立职教集团的意向书。该职教集团将聚合三地模具教育和产业力量，联手落实京津冀协同发展国家重大战略的科学实践，服务模具产业结构升级、优质资源共享、多方共赢的战略合作，共同培养三地模具产业链需要的技术技能人才。
天津轻工职业技术学院院长戴裕崴在发言中提道：“京津冀模具现代职教集团具有行业型的特色和优势，行业龙头企业将发展理念、前沿技术、行业标准等与职教集团共享，职教集团汲取行业龙头企业的精华，利用整合的优质资源，用于专业人才培养；职教集团还具有面向模具产业区域型的特色和优势，围绕模具的制造、使用，模具专业人才不同层次的系统化培养，形成教育链与产业链的有机融合。校企合作、校校合作，将产生巨大的集聚效应和规模效应。”
吕景泉对京津冀模具现代职业教育集团的成立表示祝贺，对天津轻工职业技术学院的筹备工作表示肯定，并且希望京津冀模具现代职业教育集团今后在校企合作机制建设、京津冀三地院校共同为模具产业发展等方面作出示范性的实践探索。
此次论坛上，天津市模具工业协会与韩国庆南模具协会，签订了建立友好合作关系协议，将在考察互访、对口协作、技术研讨及展示交流等方面开展合作。
研讨国赛对接世赛推动职教走出国门
为推动职业院校技能竞赛与职业教育专业建设的协同创新与发展，加快智能制造等技术领域紧缺人才的培养，促进全国职业院校技能大赛与世界技能大赛对接，在全国职教活动周期间，由天津市教委主办、天津机电职业技术学院承办的“‘国赛’对接‘世赛’——第三届职业院校国际赛事研讨会”，日前召开。
天津机电职业技术学院院长张维津主持了本次研讨会，并首先分享了该学院9年来承办和参加全国职业院校技能大赛的经验与感受。他说，以赛促教、以赛促学，通过大赛赛项资源转化，引领了高素质技术技能人才的培养目标和方向，本质是以社会需求为导向来设计赛项，赛项设计与专业培养目标相结合，与专业教学相结合，与就业岗位相结合，与国家职业标准相结合，以实际行动服务和支撑产业发展，为行业企业提供生产一线急需的技能型人力资源。
几年来，该学院通过承办和参加全国职业院校技能大赛，促进了校企深度融合，使职业教育沿着“知名企业愿意参与、学院积极投身改革、双师型教师快速成长、社会各界普遍认可”的和谐发展之路前进；促进了学院教育教学改革，通过大赛，使人才培养对接用人需求、专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程、毕业证书对接职业资格证书，推行了项目教学、案例教学、工作过程导向教学等多种教学模式；以大赛为依托，促进“双师型”教师的发展，促进学生技能的提高，也促进教师技能的提高，激发教师继续学习的积极性，促进了学生技能水平的提高，提升了学生的综合素养，增强了学生的就业竞争力，扩大了学院办学的社会影响力和社会美誉度。
企业和院校专家分别分享了职业院校技能赛事国际化工作的成果与经验，并就如何提高技能大赛的国际影响力和办赛水平进行了热烈的交流和探讨。
广东省机械技师学院技能竞赛与师资培训科科长李明教授，作了题为《世界技能大赛经验共享》的汇报交流：“让我们永远记住这个时刻——巴西 · 圣保罗当地时间8月16日晚上6时，第43届世界技能大赛颁奖典礼现场，我院制造团队挑战赛选手林春泷、钟世雄斩获了首枚金牌，实现了中国金牌零的突破……”接着，李明详细介绍了广东省政府对职业教育给予的政策支持、该校与德国职业院校开展校企合作的模式，以及团队管理、集训、聘请精英人才、选拔参赛选手等方面的经验。
第43届世界技能大赛电子技术项目中国专家组长（兼教练组长）、第44届世界技能大赛技术项目中国专家组组长、广东省技师学院电气系主任王为民，作了《谈世赛电子技术项目教学创新与改革》的研讨题目，他结合自身的工作体会，从世界技能大赛概况（电子技术项目）、世赛电子技术项目教学创新与改革、电子技术项目的未来发展三方面阐述了独到的见解。
世界技能大赛中国研究中心的陈晓曦作题为《世界技能大赛相关标准》的汇报，详细介绍了世界技能组织，世赛与相关文件体系，世赛的相关技术标准简介，世赛的评测策略与评分，相关标准、评测、参赛案例等。
天津市教委副主任吕景泉在会上也进行了交流发言，他回顾了历年来职业院校参与世赛的经验与教训。他强调，“国赛”对接“世赛”研讨会的召开，对于提高全国职业院校技能大赛的国际化建设水平，引进和学习国际化办赛的技术、标准和规范，推动全国职业院校技能大赛走出国门，扩大国际影响力等，具有重要意义。同时，也应该把参与大赛的经验成果转化到日常的教育教学中去，为国家培养更多高素质技术技能人才，为打造技能强国作出更大的贡献。
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