11月9日，印度·鲁班工坊EPIP师资研修班在天津机电职业技术学院开班，来自印度金奈理工学院的6名教师将在这里接受为期一个月的专业能力提升强化训练。这也标志着中印鲁班工坊的筹建工作进入了一个新的实质性阶段。
开班典礼合影
11月9日，印度·鲁班工坊EPIP师资研修班在天津机电职业技术学院开班，来自印度金奈理工学院的6名教师将在这里接受为期一个月的专业能力提升强化训练。这也标志着中印鲁班工坊的筹建工作进入了一个新的实质性阶段。
据悉，此次天津机电职业技术学院与天津轻工职业技术学院联合大连机床集团有限责任公司在印度金奈理工学院共建的鲁班工坊将于2017年4月完工并投入使用，这也是继今年3月天津渤海职业技术学院在泰国大城学院建立首个鲁班工坊后，本市在海外建立的第二个鲁班工坊。
天津机电职业技术学院院长张维津告诉记者，今5 月，全国职业教育活动周期间，印度教育代表团在天津开展了为期4 天的交流活动。印度教育代表团一行到全国职业技能大赛赛场观摩天津赛区赛项，参观了海河教育园区，详细了解了天津职业教育的发展情况，全方位感受了国家职业教育改革创新示范区的建设风貌。交流期间，双方就中、印两两国的职业教育政策、环境及发展规划进行了深入探讨，并签署了在印度设立鲁班工坊的合作意向书。
目前，双方已就项目内容和场地规划达成了协议。印度金奈理工学院将提供约900平方米空间，建设涉及新能源、数控设备应用与维护、工业机械、机械设计3D等四个装备制造类专业的核心教学领域。此次接受培训的6名教师均为印度金奈理工学院优秀教师，他们将在这四个专业接受全方位培训，以达到鲁班工坊教学要求。
印度金奈理工学院院长司丽拉表示，印度职业教育整体发展相对滞后，正在并将继续影响制造业的发展和第一产业劳动力向第二、三产业转移的速度。两国开展职业教育的交流与合作，相互借鉴职业教育的办学理念和经验，创新职业教育的发展思路，无疑是时代前进和社会发展的必然选择。中印两国通过交流与合作，积极引进对方优质教育资源，培养熟悉对方国情的高职人才，将会在双边经贸合作中起到巨大作用。充分利用中印职业教育互补的优势，整合两国教育资源，为两国的高等职业教育增添国际色彩和内容，促进双方高职教育环境优化、培养模式多样化，办学理念国际化、现代化，实现互利共赢，将会有力推动中印两国职业教育教学水平和国际化水平的提高。
天津市教育委员会副主任吕景泉在接受记者采访中指出，此次中印职业教育交流与合作的鲁班工坊，由国家教育部批准、天津市教委负责实施，是一种创新开展的国际校企合作模式。由天津市教委主导，天津轻工职业技术学院、天津机电职业技术学院和大连机床集团一起，把适合印度市场需求的新专业、新课程、实用性的教学设备整合到一起，实现中印双方政府、院校与企业共同参与、共同开发、共同建设的国际化校企合作平台。通过企业工程技术人员的参与，完善师生互访交流学习工作。在双方的合作基础上，企业可以在国内或印度方面安排工程技术人员为院校的师生培训工作提供技术服务支持的保障工作。在已有的专业课程合作基础上，促成适用于印度教育特色和产业发展需要的新专业、新课程、新的培训机制尽快形成，以国内大赛为平台促成印度的职业技能大赛的系统化、规模化的快速发展，形成崇尚技能的文化氛围。
吕景泉主任告诉记者，鲁班工坊的设立是本市作为国家现代职业教育改革创新示范区的一项重要发展战略。其设立就是以鲁班的“大国工匠”形象为依托，将天津作为国家现代职业教育改革创新示范区的优秀职业技术和职业文化，采取学历教育与职业培训的方式输出国门与世界分享，搭建起天津职业教育与世界对话与交流的桥梁。
鲁班工坊的发展服务于输入国的社会经济发展，增进人类福祉；服务于我国企业的产能输出和服务输出，助力国家发展；服务于天津市职业教育国际化发展，推动职教交流；服务于职业院校师资和专业建设，提升内涵质量。
吕景泉主任表示，伴随着我国产业的国际化发展，企业产品输出和服务输出不断增加，输入地的技术保障服务本土化需求日益强烈，要求提高输入国技术服务人员的技术技能水平。鲁班工坊结合输出产品和输出服务，采取多种方式，在输入地开展职业教育和技术技能培养培训，这将极大地提高当地的技术服务水平，促进我国企业的服务输出和产品输出。
鲁班工坊作为我国职业教育在国外的一种技术技能服务、技术文化传承的交流合作窗口，其建设与发展将直接促进输入国对我国技术技能、企业标准的认知、理解与接纳，提升中国企业在国际上的竞争力，服务国家“一带一路”发展战略，以及《中国制造2025》规划重点产业的国际化布局。
天津职业教育经过连续10年的试验区和示范区建设，基础建设水平得到巨大提升，高职拥有4所国家级示范校和3所骨干校，中职拥有近20所国家级示范校，优势专业和特色专业众多，“十二五”期间开发了50个国际化专业课程标准，具备职业教育输出能力。
鲁班工坊的建立可以使得天津职业教育的优质资源得到充分利用，创建具有天津特色的职业教育国际化发展模式，为国家现代职业教育改革创新示范区建设，探索创造可复制、可借鉴、可推广的经验。
吕景泉主任同时表示，在泰国建立的首个鲁班工坊已取得了很好的效果，双方目前已实现视频互动教学、交流与竞赛，并进一步在两地相继建立起EPIP教学研究中心和中泰职业教育研究中心。此外，由鲁班工坊培养出的泰国学生在今年的东盟技能大赛中获得第一名。他说，未来，本市职业教育还将进一步走出去，将与印度尼西亚、白俄罗斯等国家展开相关合作探索。
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