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研究:不同天性的人,适合不同的专业职业

2016-06-20 10:49:04 泡爸讲知识 责任编辑:刘莉
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你的大学,选对了专业吗?你的工作,适合你这样的人吗?唐僧、沙僧、八戒、悟空,谁更适合做科研?谁更适合当会计?谁更适合学表演?谁更适合艺术领域?“天性”可以给出明确的答案。

  你的大学,选对了专业吗?

  你的工作,适合你这样的人吗?
  唐僧、沙僧、八戒、悟空,谁更适合做科研?谁更适合当会计?谁更适合学表演?谁更适合艺术领域?
  “天性”可以给出明确的答案。
  “天性”告诉我们,人的大脑,有四种不同的思维偏好。
  举职场的例子,比较容易理解:
  一家高科技公司里,技术研发是重头,技术研发部的员工,需要有钻研琢磨的热情,喜欢量化,看重事实和数据,显然要以A天性人为主。这家公司的行政人事部门,则更需要B天性人,B天性人才更乐意做日常性、流程性、监督管理类的工作,并且足够耐心细致。
  产品设计的部门呢,那些创意性的工作,需要有想象力的人来做,这是D天性人的强项。如果这家公司还需要招几个培训讲师的话,则是考虑C天性人的时候,因为C天性人沟通分享的热情更高,适合做辅导教育类的工作。天性,与生俱来。
  让戴安娜王妃拼命学科学,她能成为牛顿么?给周恩来努力拔创意,他就能写出李白的诗?
  不同天性的思维偏好,不会随着年龄轻易改变。虽然后天所受的教育、学习和训练会对思维方式有所调整,但偏好与生俱来,不可能改变。学习、工作、家庭沟通以及社会交往之中,天性差异始终在我们的大脑里坚定存在,然后清晰地表现出来。
  一个C天性人做了护士,她通常做得很好,因为她在感受、沟通上有优势。但一个A天性人,在护士岗位上,则会时时感到压抑。
  一个B天性的人选择了创意类的工作,会常常感觉力不从心;同时,那个D天性的人,正恶狠狠地想砸了面前那台必须为谋生而演奏的钢琴。
  不难想象,如果戴安娜王妃被关进实验室做科研,她会表现出什么样的状态;同样,如果牛顿不幸当了演员,这份工作他会做得如何。
  A天性人重逻辑思维和事实分析,如果让他去当侦探,查找蛛丝马迹,用严谨的逻辑思考推理分析,那应该还不错。很难想象,如果让一个不擅长逻辑推理,却钟情沟通表现、感情丰富的C天性人去做侦探,他能做成什么样。这样的案例我们倒是经常在电影中看到,那是为了以反差营造喜剧效果。
  D天性人长于想象和创造。奇思妙想、发挥创造,文学创作正需要这样的人。想一想,如果让一个注重程序细节的B天性人去写诗和童话,他写的诗和童话会有多少人愿意读?
  概括地说:A天性人学理,C天性人学文,B天性人学工,D天性人学艺术,很合适。掌握针对性,入错行的可能性会大大降低,人生可以少走很多弯路。
  A天性:科研、医学、技术、经营等专业型、研究型
  B天性:监督、管理、技能、支持等纪律型、技巧型
  C天性:表演、沟通、辅导、协调等交流型、表现型
  D天性:创业、思想、开发、艺术等需要想象和创造力的类型
  不得不说,为什么很多人的人生常有不得志或不畅快的感觉?很大程度上,是因为他一直做着不擅长、不喜欢的工作。他所在乎的,也是他必须在乎的,是技能优势、就业机会、工作饭碗。
  社会在进步,人性需要更大限度的解放。而人性解放的前提,是选择自己喜欢的、有兴趣的。在工作方面,应该是不讨厌、得心应手的,而不是仅仅为“稻梁谋”。同时,这样的选择,在最终成就上,也会有更大的回报。
  有一个A天性的孩子,别让他去做那种需要倾注爱心的职业和工作,也别让他进表现型的领域,他太理性、太冷静,不够放松。
  有一个C天性的孩子,则应该首选那些表演表现、交流沟通的工作,辅导、教育,当演员,做主持人,比做律师、财务等专业性的工作,更合适他。
  有一个D天性的孩子,尽量别让他考公务员,那个领域的秩序感对他是莫大的压力。做了那工作,他不但压抑,还可能混不好。
  有一个B天性的孩子,不适合把他推往艺术的方向,艺术创造力不是他的长项,他的优势是执行,他是比较抠细节的孩子,适合做精益求精、流程管理类的工作。
 
  C天性D天性的孩子,不适合投身于强调理智、理性的人生赛场,在那里,他们体现不出优势,还有可能把持不住犯错误。比如,一个D天性人做了高官,他抵御不住诱惑的可能性,比B天性人高得多。一个规范的证券市场显然不适合C天性人,对C天性人而言,深入的分析研究实在不是他的菜,连牌都打不好的人,怎么可能炒好股票呢?
  同样,A天性、B天性的孩子,原则性强、规范明确,不喜欢凭感觉和想象做事,在感性和表演性领域,他们常常感到别扭。
  有时,一个智商很高、资质特别好的孩子,可能会同时表现出不同方向上的能力优势。这样的孩子,同样有着自己的思维偏好,而且,越是这样的孩子,被“误伤“的可能性越大,毕竟,他在非擅长的领域,也做得比别人要好。这样的孩子,随便选定一个方向,都有可能成为出众的人才。然而,如果找出他的偏好和优势所在,并加以正确引导和培养,则很有可能,一个大师级的人物就此诞生。
  同样,一个资质略差的孩子,在与其他孩子做比较时,可能会让人觉得他在各个方向上都不突出,但就他本人而言,仍然会有一个天性是他自己的优势所在。对于这样的孩子,找出他的偏好优势,往往更加重要。他的偏好和优势,以及在此偏好和优势上所发挥出来的能力,是他对“每个生命都有意义”这句话最有力的证明。