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【世赛选手】刘培桐:制造团队挑战赛项目的“全能王”

2017-10-17 12:34:30 世赛中国 责任编辑:刘莉
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  制造团队挑战赛是团体比赛:每一参赛组由三名选手组成,在为期四天的比赛时间内完成设备组件的设计与制造。这个项目的含金量可谓所有世...


 
  制造团队挑战赛是团体比赛:每一参赛组由三名选手组成,在为期四天的比赛时间内完成设备组件的设计与制造。这个项目的含金量可谓所有世赛项目中最高的,因为它不光参赛人数多、比赛时间长、选手之间要默契配合,还要求参赛选手具备制图知识,掌握3D和2D建模软件、CAM软件等制图技术;具备加工知识,熟悉各种机床的安全工作步骤;此外,还要具备设计知识、钣金知识、电子工程知识、焊接知识、装配知识……而第44届世界技能大赛制造团队挑战赛项目参赛选手之一、来自广东省机械技师学院的学生刘培桐,就是这样一位“全能王”。
 
  慢工出细活
 
  记者采访刘培桐的时候,他正在洛阳基地实训,和制造团队挑战赛项目的其他两位选手高雨楠、詹志远一起集训。据第44届世赛制造团队挑战赛项目组教练程勇桓介绍,三个人凭着几次考核成绩和平时的训练习惯,在比赛项目中担任着不同的角色。性格热情的詹志远负责数控加工、涉及产品装备;年龄较大的高雨楠负责电路变成和电子技术的焊接;而成熟稳重的刘培桐,由于掌握技术比较全面,则负责难度较大的普铣加工、普车加工。三人中,又属詹志远和刘培桐的分配内容比较多一些。
 
  刘培桐是一名让老师们“放心”的小选手。为什么这么说?
 
  首先,他的工作习惯是“慢工出细活”,精益求精。
 
  经过多次的考核,刘培桐的特点是发挥稳定。“我的这种特质,和我的教练、上一届世赛制造团队挑战赛项目冠军钟世雄的风格比较相似。很多人都说,我干活像他。”刘培桐说。
 
  像在哪里?像在慢工出细活,像在做工习惯上。
 
  制造团队挑战赛这个项目最后看重的并不是哪个队所用时间最短,而是哪个队设计出的产品最好,要算成本,所以整体预算要规划好。刘培桐在队里比较“精打细算”,他会花多一点点时间去做事,而不是随意地“一刀”切抛光平面。三天时间足够让他将手中分配的任务做精细,把分数拿下。还有就是反复去做同样的工序,这点很像钟世雄。
 
  而刘培桐拿锉刀、拿锯弓的方法与钟世雄也如出一辙,甚至哪里拿的东西就要放回哪里这个良好的行为习惯,二人都高度一致。“工具如果不放好,就会导致整个赛场混乱,时间全用来找东西了。”
 
  “钟世雄老师对我的指点很多,他把上一届的经验方法会告诉我,但对于手工类的竞技项目,平日里多动手、多做笔记还是有必要的。”
 
  其次,刘培桐经验丰富,能够思路清晰地分配任务。
 
  因为刘培桐早在2013年底就在集训班开始训练,参赛次数也比较多,因此他的经验在三人中算最丰富的,比赛中三个人的分工、组织这块重担就落在了刘培桐的身上。
 
  制造团队挑战赛项目中,有70%的产品分和30%的意外分。出于对整体项目成本的考虑,三个人在时间分配上一定要统一。“其实,我们三个人是一起讨论如何在四天之内完成任务。像高雨楠他读过大学,年龄也比我们大两三岁,因此他的应试能力比我们都强;而我和詹志远由于平日里手工做得比较多,掌握技术比较全面,因此在比赛的时候要多注重一些技术方面的内容。制造团队挑战赛考验的是三个人通力合作的能力,三个人缺一不可。相信我们会把任务圆满完成的。”
 
  “调皮捣蛋”小孩的坎坷晋级之路
 
  据刘培桐自己介绍,从小他是一个很捣蛋调皮的孩子。刘培桐则生动地用前阵子教师节网上流行的“班级座位图”,来形容自己的调皮程度:“我肯定是坐在座位图中的‘VIP高级娱乐区’(最后一排)的人。”
 
  2012年高中毕业后,刘培桐就出去工作了,做的便是精加工的事情。可能就是工作了一个暑假,刘培桐觉得,还是比较怀念在学校系统学习知识的氛围,于是回去之后就和爸爸说,想去广东省机械技师学院读书。听到这个决定,同样搞机械的爸爸非常高兴,非常支持。
 
  2012年,刘培桐进了广东省机械技师学院之后,最开始学得是数控加工专业。慢慢地他发现自己挺喜欢这个专业。当军训时听领导讲到有人会拿奖学金,他也开始想要拿奖学金带回去给爸妈看看。“不能像初中一样朋友们之间只知道玩了,我去了广东省机械技师学院,要和以前不一样了。”
 
  而刘培桐进入学校的集训班,也是一波三折。当时来到集训班也不知道干吗的,反正听别人说在这里可以学到很多东西。然而,进入集训班需要通过了三次考试。而刘培桐在前两次考试中,都是被淘汰的。“由于我以前比较调皮,理论知识比较差,第一次考试结束后我就没收到通知。第二次考试是个制图竞赛,由于大家表现都非常优秀,结束后我也没拿到入选通知。”很快,第三次考试来临了,当时考的是普铣实操考试,刘培桐表现比较突出,被现场的陈卓坤老师敏锐地捕捉到。陈卓坤老师当场让他实操了一个步骤,之后就推荐了刘培桐去了集训班。
 
  进入集训班后,虽然刘培桐在班里比较调皮,爱开玩笑,但是他该学习的时候还是很认真的。训练了一年之后,2014年刘培桐就去参加了数控技能大赛,然后就去学了钳工,后来又分配到综合机械项目学普车普铣和电路,到2016年初,通过一系列考核,才被调到了制造团队挑战赛项目中来。
 
  刘培桐和本次世界技能大赛综合机械制造项目的中国选手唐培强,都来自广东潮汕。他们两个人都属于综合技能强的“全能王”。在刘培桐眼中,综合机械制造项目考验的是一个人的耐心和定力,而制造团队挑战赛项目考验的则是相互协作的能力,更有挑战性。
 
  良好的心理素质来源于过硬的基础
 
  因为中国代表队在第43届世界技能大赛制造团队挑战赛项目中获得了金牌,刘培桐承认,他们现在不是没有压力。而目前碰到的一个挺大的问题,就是参赛评分标准的临时调整。“我们虽然有信心,但是最近世赛组委会才制定出一个新的评分标准——普车普铣的分数大幅度降低,而另外两个弱项的评分却提升了。放在之前,普车普铣项目是中国队的强项。”
 
  这样评分标准的调整是有利于西方人的。现在,中国代表队开始改变训练方式,让另外两个相对薄弱的项目水平提升起来。“虽然临时改变了评分标准,但是具体到现场我们比的还是心态和综合能力。我觉得心态好,比赛中就能够发挥稳定,而我过硬的基础就无形中会增加我们的自信心。毕竟,我们都身经百战了。”
 
  “三人行,必有我师”。制造团队挑战赛中的三位选手,虽然是性格完全不同的小伙子,但相信他们三个人通力合作,定能够组成一支强大的团队,在世赛比赛中闪耀光芒!