编者按：由教育部、人力资源和社会保障部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职业教育社联合主办的中等职业学校“文明风采”竞赛活动，自2004年开展以来，至今已成功举办了13届，成为全国中职学校制度化运转的常规德育实践活动，以及全国职业教育活动周的主要活动之一，对丰富中职学校德育实践活动，增强德育工作的时代感、针对性和实效性，起到了积极的推动作用。从本周起，职教周刊将陆续选取本届竞赛中获奖学生、学校和教育部门的典型经验展现给大家。
我叫程俊涛，来自湖北省武汉市第二职业教育中心学校，能够获得本届竞赛活动征文演讲类一等奖，我感到非常荣幸，同时也非常自豪。
首先，我要感谢“文明风采”竞赛这个平台，让我们中职生的风采被更多人看见，让中职生的声音被更多人听到；其次，我要感谢我的学校，三年来，学校的精心培养不仅教给我们知识和技能，更提高了我们的个人修养和社会责任感；最后，我要感谢付出了大量精力的指导老师们，没有他们的悉心栽培，就没有我今天取得的成绩。
回顾整个参赛过程，历历在目，我问过自己三个问题。
为什么要参赛
在技能高考紧张备考的关键时期，有的同学认为不能兼顾而放弃了比赛，而我毅然选择了参加“文明风采”大赛。我参赛的原因有三个：一是我了解到演讲是常设赛项，平时就注意累积素材，通过阅读班级订阅的报纸和观看新闻联播，我一学期收集的案例和素材就有3本册子，“机遇偏爱有准备的头脑”；二是我身边同学积极参赛的热情和认真精神也深深地感染了我，我告诉自己，“要做就向最好的目标去努力”；三是我从小就有一个梦想——成为一名演说家。我想站到国赛这个大舞台上，争取获得一份国赛荣誉，证明我自己，给自己的中职生活留下这不同寻常的一笔。
零经验的我如何准备
对于从未有过演讲经历的我来说，报名以后我发现演讲确实不简单。无论是演讲稿的撰写还是演示文稿的制作我都从未尝试过，甚至连演讲时声音该怎么控制强弱、手该放哪里都不知道，所以那时我总喜欢叫自己“霸王龙”。
我告诉自己没有比赛经验没什么大不了，“有志者，事竟成”。我文采不好，于是报名第二天我就写好了一篇1300字的演讲稿慢慢打磨；我记忆力不好，于是只要我有空闲时间就拿出复印稿件背诵，因此我是班上第一位脱稿演讲的选手；我动作不协调，于是我把前辈们的视频反复观看揣摩，直到今天我的手机里依然保存着他们的视频；我喜欢乱动，因此我每天至少花一个小时的时间在镜子前练习演讲，以致我爸进我房间时还以为我在“面镜思过”。
没有经验我就创造经验。为了使演讲稿更有感染力，连一个词的使用我都要和语文老师反复探讨、斟酌再三；为了使动作表现得更自然，我每天放学都会对着镜子反复练习手的摆放位置。从开始的不敢读出声到对着镜子朗读，再到踏进陌生班级当众演讲，接受现场打分；从演讲新手到校内演讲比赛第四名，到连续卫冕四场比赛冠军，再到被推荐参加国赛。我不断地超越自己，击破自己的弱点。
我收获了什么
今年，我参赛演讲的主题是《弘扬工匠精神，爱我电子专业》，直到参赛前，我一直以为工匠精神离我很远，很“高大上”，它应该只存在于电视节目、新闻报道中。但在准备过程中，每一次我都能感受到，它离我很近。
工匠精神，就在我的身边。它存在于不断练习才能焊得光亮、圆润的焊点中，和一根连线接一根连线的考究中；它存在于我参加电子专业市赛、省赛前泡在实训室每天重复上百遍的焊接、装配、调试训练中，和一次次暂停只为更完美的录像中；它还存在于指导选手制作视频、编辑字幕，在学校留到深夜12点的李慧勤老师一次次的晚归中。这些不正是工匠精神“精益求精、追求卓越”的精髓吗？
“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”只要你能够倾一生的时光与精力、倾一生的思维与智慧、倾一生的执着与追求，不气馁、不放弃，把自己所从事的工作做到完美、做到极致，那么，你就能超越梦想、成就辉煌！再次感谢这个平台给了我敢于追梦的勇气，让我能走向更远的未来，挑战是我无悔的选择。
（作者程俊涛，系湖北省武汉市第二职业教育中心学校学生、第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动征文演讲类一等奖获奖选手）
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