2017年，江西省出台《关于加强职业院校工匠精神培育的实施意见》，实施中职学校高水平现代化建设等三个方案和质量提升“123”工程，逐步推进现代学徒制试点工作，全国职业院校技能大赛获优异成绩……2017年，江西省深入推进职业教育供给侧结构性改革，全省职业教育发展取得明显成效，整体实力明显增强。
青年人网讯 2017年，江西省出台《关于加强职业院校工匠精神培育的实施意见》，实施中职学校高水平现代化建设等三个方案和质量提升“123”工程，逐步推进现代学徒制试点工作，全国职业院校技能大赛获优异成绩……2017年，江西省深入推进职业教育供给侧结构性改革，全省职业教育发展取得明显成效，整体实力明显增强。
规范职业院校管理
2017年，江西省继续从严审核定职业院校招生资格，统筹做好高中阶段学校招生工作；规范职业院校实习管理，深入开展以“实习管理规范活动”为主题的专项治理；规范职业院校校企合作管理，下发《关于进一步规范职业院校校企合作办学行为的通知》；规范学籍管理，对江西省中职学校学籍系统进行梳理，发现了已停办、无机构代码、无在校生、连续三年停止招生的中职学校共计167所，问题学籍数据10万余条，组织地市对四类学校和问题学籍进行清理；规范继续教育管理，启用全国高等学历继续教育专业管理与公共信息服务平台。
优化职业院校布局
为改善江西省中职学校“散小弱”问题，江西省实施中等职业教育资源整合。全省共有449中职学校参与整合，决定保留192所已达标和办学基础较好的学校，合并、划转、撤销中职学校145所；限期建成112所达标中职学校，2018年全省建成300所左右达标学校。
全面实施职业教育质量提升计划
印发了高水平现代化中等职业学校建设、中等职业学校专业技术技能名师培育、中等职业学校特色专业群建设等三个方案。启动江西省中职质量提升“123”工程项目实施工作，到2020年建设10所高水平中职学校，30个特色中职专业群，遴选200名专业骨干教师培养成为技术技能名师。
加强工匠精神培育
为进一步提高技术技能人才培养质量，适应服务“决胜全面建成小康社会、建设富裕美丽幸福江西”战略目标的需求，江西省印发了《关于加强职业院校工匠精神培育的实施意见》，提出了工匠精神培育融入课程计划、职业院校“技术技能名师”培育计划、“百校千企”校企合作推进计划、职业教育校园文化育人计划、现代学徒制工匠精神实岗培育计划等五方面的任务。
在系列竞赛活动表现优异
江西省连续三年开展“职业教育活动周”活动。组织了省级职业院校技能大赛、信息化教学大赛、中职学校文明风采大赛，推荐优秀选手参加国赛，均创参赛以来最好成绩。全国技能大赛中，江西省电子信息工程学校获奖数量在全国中职学校排名第15名；信息化教学国赛中，江西省教育厅获得“最佳进步奖”；省文明风采组委会连续多年被评为复赛组委会组织贡献奖。江西作为独立赛区首次承办了全国职业院校技能大赛高职组英语口语赛项，进一步提升了江西职业教育在全国的影响力。
提升产教融合水平
校企合作持续深化。目前，全省高职共有合作企业6002家，有合作企业的专业点数977个，占比78.28%;订单培养学生27162人，较上一年增长14.53%;合作企业支持兼职教师2727人，共同开发课程1675门、编写特色教材1107本；合作企业接收顶岗实习50759人次，接收毕业生就业30348人，与上一年相比分别增长15.21%、24.78%。2017年，全省高职院校建设校内实训基地3187个、设备总值235011万元、设备数量223328台套，比上一年分别增长2.18%、8.01%、5.52%。
逐步推进现代学徒制试点工作
江西省共有12家单位入选中国特色现代学徒制试点单位。其中4家单位入选（2所高职院校，1所中职学校，1家企业）“首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位”；8家试点单位（6所高职院校、1家行业组织、1家企业）入选教育部第二批现代学徒制试点单位。
职业教育服务社会能力大大提升
江西省职业院校主动融入“中国制造2025”“互联网+”“长江经济带”等国家重大战略，紧扣江西省传统支柱产业、战略新兴产业、现代服务业和现代农业发展需要，调整专业设置，优化专业结构，建立专业动态调整机制，积极服务地方产业转型升级。目前，江西省高职院校设置中国制造2025相关的生产性服务业专业布点数214个，相关专业当年就业学生数20304人，在校生62820人、毕业生21460人；现代服务业相关专业204个、新增现代服务业相关专业22个、相关专业改造19个，现代服务业相关专业在校生67156人、现代服务业相关专业招生23319人、现代服务业相关专业毕业22386人。
“三农”培训助力教育扶贫
发挥职业院校优势积极做好教育扶贫工作。启动了高职院校对口帮扶农村职业学校计划，制定并印发了《关于组织江西省高职院校结对帮扶国家级贫困县中等职业学校工作的通知》（赣教职成字﹝2017﹞33号）和《关于增补部分院校结对帮扶滨湖四县等地中职学校工作的通知》，自2017年起，通过三年时间，组织省内26所优质高职院校重点支持26个县级职业教育中心（职业高中）建设，支持农村职业学校创建达标学校，办好涉农专业，开展面向“三农”的职业技能培训，着力提高服务现代农业发展能力，着力提升服务当地经济社会发展能力。
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